创建和谐校园工作汇报

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1、宁德师范附小创建“和谐校园”工作汇报我校“和谐校园”创建工作以邓小平理论、“三个代表”、党的十七大精神的重耍思想为指导，以科学发展观为统领，确立以人为本的教育理念，以服务人民、奉献社会为宗g,以群众满意为根木标准，坚持以安全、健康、文明、和谐为总体要求，以实施素质教育为核心，以加强校风、教风、学风建设为突破口，以解决师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动全体师生、家长的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展，致力于建设师徳高尚、教风严谨、学风扎实、文明高雅、诚信友爱、环境优美、平安

2、卫生、健康发展的和谐校园，一、加强领导班子建设，创建和谐的领导与教师关系。1、加强领导，广泛宣传。首先成立创建领导小组，形成校长亲Ci挂帅、分管领导旯体落实、其他行政积极配合、齐抓共管的工作局面。其次把创建工作摆上重要议事F1程，纳入综合考核口标，组织全体师生学习培训，统一思想，提高认识。此外还充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、网站等渠道，宣传和谐校园创建的意义、内容和措施，及时报道创建活动进展情况，扩大活动影响力和感染力，把活动推向深入。2、宥机整合，细致分解。和谐校园的创建，是冇效教育学生、提高教育教学质量的根本保证。学校把和谐校闶创建活动和

3、落实《福建省屮小学管理规范》、口标责任状考核以及创建“省级文明学校”等工作有机地整合，进一步梳理、明确各项工作的目标、要求、内容，形成整体的规划。在此基础上，组织行政、教师分析讨论学校创建工作的优势和问题，对工作进行细致的分解，做到责任到人。3、强化落实，有序推进。依据学校制订的创建方案认真开展创建活动，实行口标管理，过程管理。各处室、各责任人就分管内容确立工作H标，学校成立创建考核小组，分阶段对各项工作进行考核，督促工作落实情况,真正使创建的过程成为学校各项工作优化、提高的过程。4、规范管理，求真务实。以“领先、协作、深入”作为行政作风，倡导“

4、温和而坚定”的管理风格，推行“两思”（冇思想、有思路）、“两全”（全方位、全过程）、“两力”（有能力、宥魄力）的行政品质，提高思想上的活力，发挥工作中的创造力，增强管理上的凝聚力。全体行政要着力追求制度化管理、人性化管理和民主化管理的冇机融合，切实落实“五个一”要求：教好一门学科，提高教育质量；管好一个班级，关心每位学生；联系一名教师，全面关心指导；分管一个年级（或学科），协调各项工作；拿出一个半天，参与教师H常工作。全体行政耍密切联系群众，及时发现并解决问题，真心实意地为教职工服务，创建和谐的领导与教师关系。二、加强师德师风建设，创建和谐的师生

5、关系。1、加强师徳教育。继续坚持每周组织一次政治学习，每位教师结合实际每学期撰写师德规范学习心得体会一篇以上。在教职工中开展“塑造爱生、严谨、敬业的师德形象”、“塑造朴素、端庄、得体的外表形象”和“塑造文明、冇礼、大方的社会活动形象”的创文明教风活动。进一步落实“五比”、“五做”、“十不准”的要求，以身作则，率先垂范，认真教书育人、管理育人、服务育人。争当“三好”教师（思想好、业务好、身体好）。学校将健全监督约束机制，通过聘请师德监督员、设立师德意见箱、公开举报电话等形式U觉接受学生、家长和社会的监督，并严格落实奖惩制度，将师德表现作为教师年度考

6、核的重要内容。2、提高业务水平。教职工除毎周集中一次进行政治业务学习外，每周分别安排半天作为语文、数学、技能三大学科的教研活动时问，由学科教研组K主持,学校行政班子成员参与，开展说课、上示范课、听讲座、评课、教学沙龙等活动。加强学习活动的管理，每次教研活动都耍宥班子成员或教研组长负责，活动耍宥计划，每次都要定主讲人，使各项学习能按市教育局的要求，根据学校学习计划逐步深入。业务学习力求内容丰富，形式多样，注重学习效果，避免走过场，每位老师都要做学习笔记，要求每位教师每年的学习笔记和读书文摘字数应在一万字以上。此外，我校还加强骨干教师队伍建设，如建立

7、师徒挂钩制，充分调动老教师培养新学徒的积极性；如选送教师参加市以上骨干教师培训班轮训；如开展学校“教坛新秀”评选活动等等。同时学校采取“聘”、“培”、“跟”、“比”、“压”的办法，树典型，带整体，切实提高教师业务水平，促进教学、管理上台阶。三、加强校园文化建设，创建和谐的校园文化氛校本文化是学校对学生施加影响的物资和精神两方面的文化因索，它既是学校办学理念的体现，又是学校优良校风的长期积淀，还是学校核心精祌、核心竞争力的集中表现。我校坚持“基础建设与校园绿化相配套，栽花种草与教书育人相结合，物质环境与精神文化相协调”的思想，把学校营造成了以“乎安

8、校园、书香校园、生态校园、数字校园”为主要特色的和谐文化氛围。教师和学生在这样的文化氛围中逐步培养成求实的科学精神、求善的人文精神、求美