七年级政治下册《特殊的保护特殊的爱》导学案人教版

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1、七年级政治下册《特殊的保护特殊的爱》导学案人教版情感、态度和价值观(1)树立法律保护意识。(2)体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。能力目标能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为。知识目标(1)知道我国法律对未成年的特殊保护。(2)知道未成年人受法律保护的基本内容。(3)知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。重点明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。难点在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合

2、法权益的行为作斗教法尝试教学法教程教学内容设计学生活动次备一、导入新《未在未成年人身边有两部保护我们合法权益的法律：成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》指出：为什么国家制定专门的法律老保护未成年人的合法权益以及这些法律中对于未成年人的保护到底有哪些具体内容呢，今天让我们来学习新的内容：特殊的保护、特殊的爱。二、出示学习目标、通过学习，能知道我国两部专门保护未成年人健康成长的法律。2、明确法律为什么要对青少年给予特殊保护。3、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会怎样维护自己的合法权益

3、。三、出示尝试题、未成年人的含义。？2、保护未成年人合法权益的法律有哪些？3、国家制定两部专门法律的必要性，4、未成年人保护法为保护未成年人设置的四道防线是什么？、家庭保护的含义、作用、规定？6、学校保护的含义、内容、规定。7、社会保护的含义、内容、规定。8、司法保护的含义、措施、原则。四、合作探究任务一家庭保护和学校保护活动一：组织学生阅读教材第100页“小勤晨的故事思考书中的问题：说说国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。归纳总结：1,、未成年人的含义。2、国家制定两部专门法律的必要性和未

4、成年人保护法为保护未成年人设置的四道防线是什么？101页的插图故事和相关活动二：组织学生阅读教材第链接的内容，相互交流后回答：、家长成天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要应以哪部法律为依据？家长对我们的抚养、教育、呵护，我们，应当如何回报家长？归纳总结：家庭保护的含义、作用、规定。活动三：组织学生阅读教材第102页的插图故事和相关链接的内容，相互交流后回答：、学校保护我们健康成长，我们应如何对待老师和同学？如何对待学习？归纳总结：学校保护的含义、意义。2、《未成年人保护法》对学校保护的相关

5、规定。任务二社会保护和司法保护活动四：阅读文第102页的情景材料题，相互交流后回答:该企业招用童工的做法是否合法?活动五：阅读文103页的活动探究题，相互交流后回答:、针对未成年人的这些规定有必要吗？为什么？2、说一说我们应该怎么做。活动六：阅读文第104页的活动探宄题和漫画题，相互交流后回答：、这几种行为是否违反了《未成年人保护法》？请说出理由。2、四幅画面分别体现了《未成年人保护法》对我们哪方面的保护？五、堂小结：同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂的学

6、习，我们了解到青少年可以获得来自家庭、学校、社会和司法的保护，为我们的健康成长撑起了一把保护伞，给予我们特殊的爱，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。那么，我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢？这就是我们下节要学习和讨论的内容。六、当堂检测赢在堂本节当堂针对练明确学习目标自学本，完成尝试题讨论回答小组讨论，代表发言。交流讨论，合作学习，代表发言。交流讨论，合作学习，代表发言。交流讨论，代表发言。交流讨论，合作学习，代表发言。