《梦圆飞天》教学设计一

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《梦圆飞天》教学设计一　　www.5y　　kj.co　　m作者：蒋勇　　转贴自：建邺区双闸中心小学　　点击数：87建邺区双闸中心小学　蒋勇导入：　　　　1.同学们，你们有梦吗？老师指着黑板中的一个“梦”字问？　　　　（1）你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？（教师板书：圆）　　　　（2）神州五号飞天，征服珠穆朗马峰、申奥成功……　　　　2.今天我们就来回顾我们的飞天之梦　　　　（1）让我们激

2、动地告诉全世界……（学生读课题：梦圆飞天）　　　　让我们自豪地告诉全世界……（学生读课题：梦圆飞天）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　让我们骄傲地告诉全世界……（学生读课题：梦圆飞天）　　　　【让学生在教学开始就了解自我阅读课文的习惯、方法。同时也从各个角度去感受朗读

3、给自己带来的收获与体验。】　　　　（2）这篇课题究竟是什么意思吗？老师相信大家读了课文一定能够明白的。请大家大声地读读课文，第一遍读很重要，请大家好好地读，争取把课文读得正确流利。　　　　（3）学生读　　　　二、新授　　　　1.指名读生字词　　　　乳白色执行滑坡控制侨胞边缘　　　　2.齐读生字词　　　　3.我们再把这些生字写正确。再看看这几个生字，想写哪个就写哪几个？先好好地观察一下，不要急着动笔。　　　　4.学生描红　　　　5.指名问贰为什么要描“缘”这个字呢？（学生说）是的，老师和你有同感，和老师一起写这

4、个字。教师黑板范写，学生书空。　　　　（1）猜猜这个“缘”是什么意思？　　　　（2）“缘份”：是啊，今天老师和大家在一起学习，也真一种“缘份呐”！团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　（3）你想到了我们的一个词语　　　　【教师非常注重学生学习习惯的养成，这也是我们在小学阶

5、段的一个教育重点。特别是让学生读好书，写好字的能力的培养在本课堂教学开始更为突出。】　　　　6.请大家再拿起你的阅读材料，把你觉得难读的地方，再读一遍。　　　　（1）学生读　　　　（2）大家读得很认真，请你把觉得难读的部分读一遍　　　　（3）指名学生读：（读得真好，请他掌声）　　　　（4）再指名读（你读的时候，老师闭着眼睛在听，真是太美了）　　　　（5）再指名读　　　　【读通语句是本次教学中教师紧抓的又一个重点。读准字音，读通语句是读懂课文的基础、前提。通过扎实的训练，学生在朗读上有了明显的进步与到位。】　　

6、　　7.听了这遍读书之后，你们知道梦圆飞天的意思了吗？　　　　（1）指名说。中国人民做了几千年飞天梦终于实现了。　　　　（2）谁圆了谁的什么梦？（学生说）　　　　【此处教师还注意了让学生说话的准确性。】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　（3）文中有一句话准确地表明的题

7、目的意思，请大家把他找出来。　　　　学生说：中华民族……　　　　电脑出示：中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！（学生读）注意最后一个标点，再读一遍，（学生读）　　　　读了这样的一句话，有什么感受？　　　　学生说：我很骄傲，也自豪，我们应该摘掉“东亚病夫”的帽子了。　　　　【因为感动而激动，因为激动而感动。所以教师在这里让学生从内心先行涌起自豪的情愫，为下文的学习作一个铺垫。】　　　　8.这篇课文就是写杨利伟叔叔实现飞天梦想的，请大家好好读读文字材料，把令你印象最深的场面找出来，好好地读读。　　　　（1）学

8、生读　　　　（2）把你们的感受写下来。（学生写阅读感受）　　　　【有读有悟，随文记录，这是读书的一个习惯。】　　　　9.师生交流　　　　（1）学生说：我找的是第12自然段，（学生读），我仿佛是看见神州五号被托入了太空。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，