2、④ D.②④团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3.如图,设平面,垂足分别为,若增加一个条件,就能推出. 现有① ②与所成的角相等; ③与在内的射影在同一条直线上;④∥. 那么上述几个条件中能成为增加条件的个数是( ) 个 个 个 个 4.已知直线和平面,则下列命题正确的是 A B c D
5、的相互努力,我们获得了不少经验。 B. c. D. 8.如图,已知六棱锥的底面是正六边形,则下列结论正确的是 A. B. c.直线∥ D.直线所成的角为45° 9.正六棱锥P-ABcDEF中,G为PB的中点,则三棱锥D-GAc与三棱锥P-GAc体积之比为( ) (A)1:1 1:2 2:1 3:2 0.如图,在四面体中,截面是正方形,则在下列命题中,错误的为( ) . . ∥截面团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师
6、以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 . .异面直线与所成的角为 1.如图,在长方体ABcD-A1B1c1D1中,AB=Bc=2,AA1=1,则Bc1与平面BB1D1D所成角的余弦值为( ) A. B. c. D. 2.如图,为正方体,下面结论错误的是( ) (A)平面 (B) (c)平面 (D)异面直线与所成的角为 二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,总分16分) 3.图2中实线围成的部分是长方体(图1)的平面展开图,其中