开创中幼办园特色促进幼儿和谐发展

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1、开创“中幼”办园特色促进幼儿和谐发展普陀中心幼儿园一、以《纲要》精神为指导，构建“海洋”园本课程本着以人为本，以幼儿发展为本的原则，围绕办园目标，结合海岛幼儿园实际，开展以海洋为内容的幼儿园园本课程的开发和实践研究。一、以《纲要》精神为指导，构建“海洋”园本课程1、构建“海洋”课题的目标与内容体系确定“舟山与海洋”总主题。国际沙雕节旅游东港开发区晒盐海的开发、利用夜排挡舟山美食节饮食船朱家尖大桥飞机交通海边人家舟山与海洋舟山锣鼓舟山渔民画民间民俗大会文化生活习惯海洋生物外形种类海底总动员致富国际水产城水产品加工舟山四大经济鱼类水产码头海和人类环保禁鱼期赤潮潮汐自然现象台风舟山与海洋”主

2、题网络图一、以《纲要》精神为指导，构建“海洋”园本课程1、构建“海洋”课题的目标与内容体系确定“舟山与海洋”总主题。构建以幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五个领域发展为指向的海洋教育内容，开发出一批好的主题活动內容。l鱼类产品大展览l舟山鱼类传说故事会各种各样的艺术健康科学社会语言空间智能音乐智能身体运动智能语言智能人际关系智能自我认识智能自然观察智能数理逻辑智能*尝试用不同材料，发挥想象创作“鱼儿大家族”*制作扮演道具，布置情境#把自己的想象用形体动作表现出来*用图形记录的方式表现鱼儿的生长过程*体验随音乐起舞的乐趣*感受不同音色的乐音表现不同的事物与故事情节*增进身体的动作等敏捷性

3、*知道鱼的食用医用价值*经历剖鱼洗鱼的过程*有重点地说出舟山常见鱼类的特征*获得听故事的乐趣，讲述自己编的故事*激发对鱼儿外形的联想，并用语言表述*用自己的经验想象仿编诗句*增加幼儿与家庭与社区的互动*体验合作互助的乐趣*增进数数能力*学习简易统计方法*学习集合与序的概念*学习照顾鱼*培养对大自然对生命的热爱*体会织网的乐趣*观察各种鱼的外形和特征*思考鱼的其它用途l鱼儿大游行l参观鱼塘l我是小诗人l参观国际水产场城l参观荷外织网场l鱼的佳肴l沈家门夜排档l鱼儿怎样成长l鱼儿布贴画l捕鱼l战胜大鲨鱼l活蹦乱跳的鱼儿l水簇馆l许多鱼儿游来了l海底总动员l水产一条街l鱼儿小百科l织网真好玩

4、主题活动：各种各样的鱼一、以《纲要》精神为指导，构建“海洋”园本课程1、构建“海洋”课题的目标与内容体系确定“舟山与海洋”总主题。构建以幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五个领域发展为指向的海洋教育内容，开发出一批好的主题活动內容。经过一系列活动，内容渐渐丰富，网络不断扩大小记者采访东港旧貌东港开发区现在的东港未来的东港参观普陀中学天文台新城花园、颐景园玩一玩乘车看东港参观东港开发公司《东港开发区》的前期主题网络图新城花园、颐景园玩一玩小记者采访找资料、看录象到东港开发所听回忆回忆东港旧貌东港开发区绘制俯视图未来东港梦绿色与东港我来设计新东港鸟瞰东港乘车看东港广电楼建造新楼房大型超市参观

5、新东港参观沈小图书馆新大桥上走走大桥那边月亮到底怎么样走上普中天文台天上星星有多少《东港开发区》的后期主题网络图一、以《纲要》精神为指导，构建“海洋”园本课程2、探索“海洋”课题研究的途径、方法1、构建“海洋”课题的目标与内容体系一、以《纲要》精神为指导，构建“海洋”园本课程2、探索“海洋”课题研究的途径、方法1、构建“海洋”课题的目标与内容体系3、确立“海洋”课题研究的评价体系一、以《纲要》精神为指导，构建“海洋”园本课程确立“创特”目标，丰富“创特”内容。二、以“海洋教育”为起点，创“中幼”特色2.发挥园内外优势，保证“创特”不断深化。一、以《纲要》精神为指导，构建“海洋”园本课程

6、三、以“三个面向”为导向，为孩子终身发展打基础二、以“海洋教育”为起点，创“中幼”特色谢谢！