“拉杆书包”引发的思考与启示

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1、“拉杆书包”引发的思考与启示摘要：书包是每个读书人的必备之物，从入幼儿园开始，大家就都会有属于自己的书包。书包，看上去普普通通的，可它的变化却十分大。还记得小时候上学时背的书包吗？有多沉还记得吗？但如今小学生背的书包，再过多少年，估计他们还都会记得，因为他们的书包现在变成了拉杆式的箱子，原因很简单，因为他们幼小的身躯实在背不动书包了，沉重的负担写在孩子们的脸上，而教育的负担则体现在孩子们那沉重的书包里。关键词：拉杆书包；减负；启示书包这个小小的物件，不仅折射出不同国家孩子的童年生活，而且能让人们感知这些国家不同的教育观念。对于自己的

2、童年，你的记忆是什么？是散落在泥土中的弹球，还是飞在空中的纸飞机？是作业本里整齐排列的田字格，还是一直面带笑容的班主任老师？或许，你的记忆里还宥一个书包。无论你出生在哪个国家，在怎样的家庭长大，儿时的书包都见证了每个人成长中的快乐和伤感。书包里所承载的绝不仅仅是书本、文具，更是孩子们的整个童年。中国的教育改革改到今天，学生辛苦，家长更受罪。由孩子们沉重的书包反应了当今我们的教育问题还是很严重，温家宝总理在2008年，2009年两届政府都提出要给学生减负，但很多地方治标不治本，学生课业负担过重己经成了中国教育中的“顽症”。在《国家中长

3、期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中再次提出了要把减负作为教育工作的重要任务,要标木兼治，综合治理。同时，2013年教育部乂出台《小学生减负十条规定》，旨在把减负具体落实到学校教育、家庭教育、社会教育的方方妞谢和各个环节。本文从小学生“拉杆书包”现象提出相应的教育问题，结合国外的事例，希望给予我们新的启示。一、我国中小学学生书包现状（一）中小学生拉杆书包的缘起随着学生课业负担円益加重的状况下，家长也意识到书包过重影响到学生脊柱的正常发育。有报道说，拉杆式书包最健康。“单肩书包不如双肩？?包好，双肩书包不如运动包好，运

4、动包不如拉杆书包好。从有利身体健康的角度讲，现在城市里的小学生都开始使用的拉杆书包是最科学的。”因此，随着减负声势口益强烈的形式下，拉杆书包口益成为学生的首要选择。（二）中小学学生书包的类型自古代读书人用木制或竹制的便携式“书包”，即学子用的“考箱”去私塾上课或进京赶考，到父母那个年代背的薄薄的布包或者军用单肩包，偶尔有用花布做成的书包；里面的书只有两本：语文和算术，最多就还有一两个练习本，很少见过什么学习资料。到了八十年代，书包的种类和颜色发生了许多变化。有布的、皮的，突破了以前黄色的单调色彩。走进九十年代，书包可以说是发生了天翻

5、地覆的变化，在原来的基础上不但变长增厚，而且包带的数量也有了变化，有原来的一根发展到两根甚至四根，有的还在腰间配有“保险带”。里面的书也成倍的增多，书的数量有时甚至超过了学生的年龄，有语文、数学、英语、政治、历史、社会、自然、手工、音乐、体育、美术等，而配套的辅助资料之类更是数不尽。跨入新世纪后，书包的变迁让人眼花缭乱，不用说争奇斗艳的颜色，只说种类就让人目不暇接，背背佳书包、公主书包、斜背书包、“休闲”背包、幼少儿包、“减负”书包、护脊书包、电子书包到如今的拉杆书包。二、“拉杆书包”引发的思考（一）拉杆书包凸显教育问题我国学生书包

6、在伴随着教育不断改革而潜移默化地发生着变化；然而，虽然学生背负沉重书包的问题解决了，可本质的教育问题依然存在，尽管各级教育行政部门出台了很多的减负政策，但成效却不是很大，很多学校实施减负的精力都集中在形式上，与此同时，为了提高教学成绩，提高升学率又不断给学生加负；所以，归根结底，是我们的教育制度和育才机制出了问题，因此才会出现越来越多的问题。1.教育资源不均衡鉴子我国的实际条件，各地区及学校之间的教育资源不均衡，而家长为了获得更好的教育资源，加强学生的学习强度，主动给孩子购买各类教辅教材，并且要孩子带在书包里随时学习，这给孩子的书包

7、里增加了不少重量；加上如今教材图文并茂、纸张精美、信息量大，也是造成孩子书包越来越重的原因之一。2.白主管理教育缺失学校自主管理教育课程相对较少，小学生因缺乏自理能力，不懂得及时清理书包。与此同时，学校幵设较多艺术拓展课程，其中不乏需要工具及各种道具，因此，学生每天将其放入书包，占据了不少重量。（二）拉杆书包凸显自身隐患如今拉杆书包FI益成为中小学生的首要选择，在拉杆书包不断盛行的境况下，学校及社会的相关配套设施却没有跟上步伐。1.学校相应管理缺位目前城市中的学校主要以楼层建筑为主，过重的拉杆书包使得学生上楼梯成了负担，也存在安全隐

8、患。与此同时，随着以生为木的教育理念日益深化，学校开展多种课外艺术拓展课程，旨在促进学生的全谢发展。而学生却要面临每天带着沉重的画板、运动衣鞋等来参加，这也成为加重学生书包负担的因素之一。2.教室配套设施缺失在学校管理措施没有保障的同