欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27636963
大小:18.41 KB
页数:15页
时间:2018-12-05
《pep三年级英语下册教案(unit one )》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。PEP三年级英语下册教案(Unitone)www.5y kj.com PEP三年级英语下册教案(Unitone) 教学内容:UnitonewELcomEBAckToScHooL(1) 教学目标和要求: 1、Learnthenames. 2、Learntosay“I amfromAmerica/canada/china.” 3、Learntointroduceyourself. 教学重点:Learntosay“I amfromAme
2、rica/canada/china.” 教学难点:Learntointroduceyourself. 教学用具:wordcards/pictures。 教学过程: Step1: 1、Lookatthepicture:wELcomEBAckToScHooL 2、SayouttheEnglishinthepictures Step2: Learnthenames. 1、Lookatthepeople. 2、Learnthenames:Amy团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,
3、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、Lookandsay. Step3: Learntosay: wELcomEBAckToScHooL I amfromAmerica/canada/china. Step4: Introduceyourself Step5: Summary Step6: homework 板书设计: Unit1 wELcomEBAckToScHooL
4、 I amfromAmerica/canada/china. 作业布置: 1、Revisethenames;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、 Say“I amfromAmerica/canada/china.” 教学后记: 学生对英语的学习兴趣很浓。 教学内容:UnitoneHello!
5、(2) 教学目标和要求: 1、LearnPartA. 2、Learnthenewwords 教学重点:Let’stalkLet’slearn 教学难点:Thenewwordsandsentences. 教学用具:Tape/wordcards/pictures。 教学过程: Step1: Revision 1、Revisethenames. 2、I amfromAmerica/canada/china. Step2: LearnthesentencesofPartA 1、Lookatthepictures. 2、Liste
6、ntotherecording团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording 4、Readthesentencestogether 5、Trytosay“watchout”tosomeone.. Step3: Let’spl
7、ay Step4:LearnthenewwordsofPartA 1、Learnthenewwords. 2、Playagame Listenanddo. .Step5: Summary Step6: homework 板书设计: Unit1 wELcomEBAckToScHooL watchout!boyorgirl! 作业布置: 1、Readthesentences;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班
8、班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的
此文档下载收益归作者所有