七年级历史下册《开元盛世》学案2新人教版

《七年级历史下册《开元盛世》学案2新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级历史下册《开元盛世》学案2新人教版本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第3课“开元盛世”　　【导入新课】　　【设问1】同学们喜欢唐诗吗？你印象最深的唐朝大诗人有哪些？　　学生活动预期效果：学生一般来说都喜欢唐诗。印象深的诗人有李白、杜甫、白居易等。　　【设问2】谁能当堂吟诵一首他们的诗歌呢？　　学生活动预期效果：学生纷纷吟诵诗歌。　　教师叙述：有人说了，现在幼儿园小朋友都会背唐诗，可见唐诗的魅力所

2、在。今天，我们也来学习一首唐诗，杜甫的《忆惜》。请同学们一起朗读。　　多媒体展示：　　【提出问题】此诗描绘了怎样的盛世景象？　　学生活动预期效果：学生结合语文的学习，能回答出是开元盛世年间,粮食丰收,国家富足的景象。　　教师叙述：诗中描写了唐玄宗开元年间繁荣富庶、天下太平的盛世景象。那么，这种盛世局面是怎样形成的，社会到底繁荣到何等景象？带着这些问题，我们学习第3课《开元盛世》。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班

3、班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　展示课题。　　设计意图：良好的开端是成功的一半。以学生喜爱的唐诗，激发学生的兴趣，引起学生共鸣。展示杜甫的《忆昔》导入新课，师生共同感受开元盛世的繁荣安定。抓住学生的思维，激发学生的求知欲望，使学生主动愉快的进入学习情景，形成对历史的认识。　　【讲授新课】　　一、学生依据学案自主学习　　教师过渡：首先请同学们依据学案，熟悉课本，完成《自主学习，自我检测》的内容。　　学生活动预期效果：学生通过看课本，

4、对本课的内容有一个整体的认识，基本上能够自主完成本部分的知识。明确“开元之治”出现的原因及影响，同时通过指导学生填表格，进一步明确盛世经济繁荣在农业、手工业和商业的表现。　　设计意图：引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史意识，为学生进一步的学习与发展打下基础。“开元之治”主要让学生分析开元盛世形成的原因。通过指导学生填盛世经济繁荣的表格，认识到唐朝盛世经济的繁荣，为下面的探究学习奠定基础。　　二、交流展示，合作探究　　开元之治　　多媒体展示材料：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，

5、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【提出问题】这句话是什么意思?　　学生活动预期效果：学生讨论后，能够说出这句话的意思是：唐玄宗年少的时候在民间，亲身经历了一些不得志的事和苦难，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。　　教师过渡：唐玄宗继承了他的先辈们的开拓精神，继往开来，使唐朝经济处于鼎盛时期。　　【提出问题】唐玄宗皇帝采取了什么措施来

6、稳定自己的政治局面呢？　　学生活动预期效果：学生讨论后，踊跃举手讲述：　　【生1】唐玄宗任用熟悉吏治、富有改革精神的姚崇等人当宰相，“励精为治”。重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。　　【生2】开元初年，唐玄宗还命人烧毁宫内一批珠玉锦绣。　　【生3】任用贤能；重视吏治。　　【生4】提倡节俭。　　多媒体展示：　　设计意图：通过文字的阅读和图片的分析，使学生从中捕捉到有效信息，从而培养学生的总结概括能力和归纳能力。　　【提出问题】唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方？　　多媒体展示：团结创新，尽

7、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生活动预期效果：学生通过分析贞观之治和开元盛世的对比表格，认识到二者善于用人；重视吏治；发展农业；戒奢从简；都出现了著名的盛世局面。　　多媒体展示：　　设计意图：列表对比，前后联系，培养学生分析比较概括能力。通过引导学生探究、交流贞观之治和开元盛世的对比，使学生获

8、得更直观的信息，增加生动性，学生的表达能力、总结能力、归纳能力都得到了培养。　　教师总结：唐玄宗继承他的曾祖父唐太宗的遗风，励精图治，出现了封建时代的又一盛世局面，如史书上记载“贞观之风，一时复振”。　　盛世经济的繁荣　　教师过渡：唐玄宗刚当上皇帝时，不但注意从政治方面进行改革，还很重视发