七年级英语上册unit 9单元课时教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级英语上册Unit9单元课时教案www.5y　　kj.com　　七年级英语上册Unit9单元课时教案　　第1课时Unit9SectionA1a—2c（总第42课时）　　　　【学习目标】：1.熟练读出，书写并利用本课时单词．　　　2．学会谈论自己的爱好并询问他人爱好．.　　【学习重点】：学会谈论自己的爱好并询问他人爱好.　　【学习过程】：　　一、自主学习（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）　　学习任务一:认读并书写本课单词　　．.　　.个人自读，记忆单词．　　2.

2、小组互相检查读、写情况．　　3.写出下列单词　　并展示．　　去_____________电影______________动作片__________喜剧_______________　　记录片____________恐怖电影或小说____________种类_____________________　　单数________________复数_________________去看电影____________________团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

3、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.在小组内核对答案.　　5.完成1a将电影类型与海报匹配.　　学习任务二:学会谈论自己的爱好并询问他人爱好.　　.听录音完成1a圈出你听到的电影类型..　　2.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.　　3.听录音完成2a和2b.　　4.根据2b表格询问Ben和Sally喜欢的电影类型。　　如：　　A:what　　kindofmoviesdoesBenlike?　　B:Helikescomedies　　and　　documentaries.　　A:Does　　he　　likethr

4、illers?　　B:No,hedoesn't.　　A:Does　　helikeactionmovies?　　B:Sorry,I　　don't　　know.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.就你和你朋友喜欢的电影类型进行自由问答。　　二、合作共建（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）　　小组讨论单词want的用法。　　，want

5、+名词。　　如：“我想要我妈妈”这个男孩说。　　“I_______my_________"theboysaid.　　我想要一些草莓。　　___________________________________________________　　2,　　want+todosth　　我想去看动作片。　　I　　want__________see　　____________movie.　　他想去玩电脑。　　________________________________________________　　三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)　　总结一下你所学的

6、电影类型。　　四、【诊断评价】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（一）按要求写出下列单词　．　　comedy（复数）_________________documetary（复数）_____________________　　boy（复数）_____________________big（反义词）__

7、________________________　　long（反义词）_________________twelve（序数词）_______________________　　go（反义词）__________________forty-two（序数词）_____________________　　（二）选择　　.____________youwanttogotoamovie?　　A.　　Do　　B.Does