万塘中心学校“一齐三比”课堂教学比赛方案

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1、万塘中心学校“一齐三比”课堂教学比赛方案课堂教学改革是学校教育教学永恒的主题，是提高教育教学质量、促进学生全面发展、个性发展和教师专业成长，实现教育跨越式发展的必由之路。为深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，根据《新宁县教育科技局关于开展“一齐三比”课堂教学比赛的通知》（新教科通〔2016〕103号）文件精神，根据我乡实际情况，经乡中心学校研究决定，在全乡中小学校开展“齐参与、比理念、比技艺、比效率”的课堂教学比赛活动（简称“一齐三比”教学比赛活动），各中小学校的每一位老师都行动起来，枳极投身到课堂教学改革中，努力学习课改的新理念和新技术，根据学校的实际情况，扎实开展校本教研；要在学校形

2、成“比学习、比教研、比教学、比效率”之风。为确保比赛活动顺利进行，特制定本方案：一、组织机构成立“万塘乡中心学校‘一齐三比’教学比赛活动”领导小组，负责领导本次比赛活动的组织和实施。组长：莫武军副组长：李仁和成员：戴信作杨良柏戴昌玉戴晓勇郭吉红罗祥飞戴昌玖曹才俊马雄文鄢菊梅郭华钉教学点校长二、参赛对象男50周岁以下、女45周岁以下的在编在岗教师必须参加学校比赛，其他教师自愿参加，没有参加比赛的教师全部参与听课、评课并可作评委安排，无故不参加比赛的教师，评先、评优、晋升职称一票否决。三、比赛科目与组织形式1.比赛科目：分初中、小学、幼儿园四个学段的所有学科（含音、体、美、信息技术、通用技术

3、、研究性学习等）。2.组织形式：全乡分万塘中学、万塘小学、白马田中学、白马田中心小学、万塘乡中心幼儿园和五教学点六大赛区。每位任课教师根据自己的所教学科，兼任多个学科的教师可选择现任教学科之一参加比赛。3.课题确定：各校根据实际情况，赛前两天确定课题，并用统一设计印发的备课用纸撰写教学设计。四、比赛地点万塘中学、万塘小学、白马田中学、白马田中心小学、万塘乡中心幼儿园自定；教学点：大湾小学、三关小学在万塘小学；金星小学、新伍小学、罗洪小学在白马田中心小学。五、比赛时间万塘中学、万塘小学、白马田中学、白马田中心小学、万塘乡中心幼儿园自定；教学点：12月22—23EJ（大湾小学、三关小学：12

4、月22日；金星小学、新伍小学、罗洪小学：12月23日）。六、评委：万塘中学、万塘小学、白马田中学、白马田中心小学、万塘乡中心幼儿园自定评委；教学点评委：莫武军李仁和戴信作杨良柏戴昌玉戴晓勇七、奖项设置按照参赛人数50%确定为获奖人数，一、二、三等奖各占获奖人数的20%、30%、50%。一、二、三等奖分别奖励100元、80元、60元，奖金由各校发放。奖励证书由乡中心学校统一发放。2016年11月26日附件:新宁县“一齐三比”教学比赛活动评分标准年月日姓名学校学科课题时间一级指标二级指标评价要点记分教学设计(20)教学目标(10)1.符合学科课程标准和教材的要求及学生实际。2.明确、合理、具

5、体、可操作性强。教学内容(10)1.形成合理的知识结构，突出重点、兴趣点，难易适度。2.精心设计学生自主、合作、探究的过程，联系学实际，适时拓展。3.正确把握学科的知识性和思想性，注重教学资源的开发与整合。教学实施(60)教学过程(20)1.创设教学情境，营造民主、和谐、互动、幵放的氛围，激发学习兴趣。2.合理安排教与学的吋间，引导学生积极参与合作、探究，指导自主学习方法，培养发现和解决问题的能力。3.启发学生大胆质疑，以学生问题为出发点，形成动态生成的教学过程。教学方法(15)1.根据实际综合优化教学方法，并提供合理的学习资源，做到因材施教。2.能适时评价、点拨、总结，互动模式多样化。

6、3.现代教育技术应用适时适度，操作规范，实验科学、准确、熟练。学生活动(15)1.参与态度：热情高，主动积极参与，自主学习的意识强。2.参与广度：全班不同层而的学生参与学习的全过程，有充分参与的时空，有效的合作、探究交流。3.参与深度：学习內容，感受体验由浅入深，敢于质疑问难，能提有意义的问题和新的见解。教师素养(10)1.有丰富的组织协凋能力、应变能力和即时性评价能力，2.有教改创新精祌，有独特良好的教学风格。3.语言生动、准确、亲切，有感染力，板书合理，规范。教学效果(20)三维目标达成度(20)1.学生学习积极主动，获得的知识扎实p分)。2.在学会学习和解决问题过程中形成•一定的能

7、力(7分)。3.每位学生情感、态度、价值观都得到相应的发展(6分)。备注合计评价人