二年级英语下册unit 1 playtime教案（新起点）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级英语下册Unit1Playtime教案（新起点）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　Unit1Playtime　　单元教材分析：　　第一单元主要学习关于课间休息时间的五个短语playfootball，flyakite，rideabike，makeamodelplane以及一个单词swim；简单的活动用语canyou…?yes,Ican.No,

2、Ican’t.本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习课间休息时间的用语，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。本单元为后面几个单元做了很好的铺垫，使得下一步的学习变的简单，过渡自然。　　单元教学目标：　　.语言技能目标　　（1）能够听懂.会说有关游戏或活动的六组词汇：playfootball，flyakite，rideabike，makeamodelplane以及一个单词swim。　　（2）能够听懂.会说有关询问和回答某人会不会做某项活动或游戏的的功能句：canyou…?y

3、es,Ican.No,Ican’t.并能在恰当的情境中初步运用。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）能够按照正确笔顺书写字母Aa,Bb,cc,Dd，复习他们在词首的常见发音，并尝试拼读单词。　　2.情感目标　　（1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。　　

4、（2）能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。　　（3）能够在活动中逐步养成爱护公物的习惯。　　单元教学重点：与活动有关的六个词汇：playfootball，flyakite，rideabike，makeamodelplane，以及一个单词swim；desk,chair,blackboard。　　单元教学难点：句型canyou…?yes,Ican.No,Ican`t.的使用。　　单元课时安排：六课时　　第一课时　　教学内容：　　Unit1Lesson1

5、ALook,listenandchant.　　教学目标：　　.能够在适当场景下听懂.说出有关游戏或活动的六组词汇：playfootball，flyakite，rideabike，makeamodelplane，swim。　　2.能够在恰当的情境中初步运用词汇。　　3.能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

6、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学重难点：　　能听懂.说出有关游戏或活动的四组词汇：playfootball，flyakite，rideabike，makeamodelplane。　　教学准备：，卡片　　教学时间：　　月　　日　　教学过程：　　一、热身　　师生问好。　　二、预习　　复习26个英文大小写字母。　　三、新课呈现　　A.Look,listenandchant　　（一）1.教师出示教材A项图片，引导学生认真观察图片并思考。　　T:Lookatthe

7、picture.whatcanyousee?　　2.允许学生用中文表达自己不会的词汇，在肯定学生的答案后立即给出正确的英文表达。　　（二）教学歌谣　　.第一遍：让学生欣赏歌谣（不打开课本）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.第二遍：让学生打开课本，一边观察

8、A项图片，一边听歌谣。　　3.第三遍：让学生听歌谣，并尝试在A项图片上指出相应的图片。　　4.教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。　　（三）教学新单词　　playfootball，flyakite，rideabike，makeamodelplane，swim。　　.学生听词汇的录音。第一遍只听不读，第二遍跟读。　　（football和snowman是组合词，师可用foot+ball和snow+man来帮助学生认读。）　　2.带领全班认读单词两到三遍。　　3.教师