五年级品德与社会上册《红绿灯》教案(浙教版)

五年级品德与社会上册《红绿灯》教案(浙教版)

ID:27634036

大小:17.40 KB

页数:4页

时间:2018-12-05

五年级品德与社会上册《红绿灯》教案(浙教版)_第1页
五年级品德与社会上册《红绿灯》教案(浙教版)_第2页
五年级品德与社会上册《红绿灯》教案(浙教版)_第3页
五年级品德与社会上册《红绿灯》教案(浙教版)_第4页
资源描述:

《五年级品德与社会上册《红绿灯》教案(浙教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。五年级品德与社会上册《红绿灯》教案(浙教版)  目的要求:  1.了解交通法规。感受交通在人们生活中的重要作用,关注交通法展带来的问题。自觉遵守交通规则,对自己和他人的生命负责。  2.学会自救自护,遇到交通事故能沉着应付。  3.了解与我们生活密切相关的交通法规和交通安全知识。学会交通标志。  重点难点:  重点:了解交通法规,学会遵守交通规则。  难点:在实际生活中时刻注意遵守交通规则,当遇到交通事故时机智自救。  

2、教学准备:  1.教师准备:(1)一些交通事故的图片资料。  (2)有关违反交通规则而酿成事故的资料。  2.学生准备:收集交通标志。  课时安排:2课时  教学过程:  第一课时  一、引入新课。  1.读“情景剧”,你有什么感想?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  二、认识交通标志 

3、 1.出示一组交通标志,请学生讲述这组标志的作用。  2.每个交通标志都有自己不同的含义,请学生展示自己收集的交通标志,说明他们所表示的意思。  3.这么多的交通标志,我们要一个个地记下来确实有一定的难度,我们可以通过一首儿歌来将它们的主要作用进行归纳并熟记下来。  交通标志要看清,伴你出们安全行。  警告标志黄与黑,告知车辆要守规。  指路标志蓝与白,十字路口莫徘徊。  禁令标志红加黑,严格遵守不犯规。  三、学习交通法规  1.出示一则新闻:1月10日四川成都绕城高速跨老成灌公路桥下发生重大交通事故,一辆载有7人的奥拓

4、车与相对行驶的超载10吨的东风货车相撞,造成奥拓车中4女3男死亡。奥拓车存在三大违章行为:酒后驾车、超载、逆行。东风车也有严重超载问题。看了这则新闻有什么话要说?  2.交通事故已成了人类的第一杀手,这是为什么呢?因为很多人不懂现有的交通法规。读一读课文第二部分“知识窗”。  (1)说一说现有的交通法规有哪些?  (2)行人和乘车人必须遵守哪些规定?同桌互说。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会

5、。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (3)四人小组展开讨论,在刚才读到的交通法规当中,你觉得对于我们现在这个年龄的儿童来说,最重要的是哪几条?想一想,你都做到了吗?  3.国家有明确地政策法规要求人们遵守交通规则,但交通事故还是接二连三的发生,你知道是为什么吗?  (1)播放事故片断、图片。  请根据你对这些事故产生的原因作一个简单的分析,说说你的看法。  小结:展示高速公路的有关规定。  4.学习急救:万一发生交通事故时,你知道怎么做吗?说一说最关

6、键的几点要求:  及时抢救  抢救伤员  保护现场  四.课外延伸  认一认上学路上的交通标志,知道他们的指示作用。  第二课时  一、交通违规现象透析  1.展示课文中“反光镜”所涉及到的几幅图片。这样的镜头你在生活中看到过吗?  2.当你亲眼看到他们这样做时,你又会怎样做呢?说明你的理由。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通

7、过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  3.你还见过哪些违反交通规则的现象?  二、小演习  测试学生当车祸发生时的急救知识。  在教室内布置一组车祸的镜头,一人小腿骨折,一人脑部受伤。车祸发生时,你如果再现场,你将会怎样做?在每个组说出自己的做法和理由后,由一名表演交警的同学宣布正确的处理方法。  三、生活情景辨析  1.能骑车上学吗?  (1)刚刚看完这边的急救表演,这两位同学又吵开了,他们为什么争论不休呢?让我们一起来听一听  (2)听了他们的争论,你有什么看法?你觉得小明能骑车上学吗?说说你的理由。  2.爸爸这

8、样骑车好吗?  (1)小学生骑车有规定,但作为一成年的大人,骑车应该没有什么规定了吧。瞧,兵兵和明明的爸爸骑车的技术可高啦!我们一起听听他们是怎样夸自己的爸爸的。  (2)听了他们的话,你想对这两位爸爸说些什么?  四、课外延伸  编写交通安全知识小报。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。