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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级下册《Thismorningwetookawalk》教案分析外研版 七年级下册《Thismorningwetookawalk》教案分析外研版 Unit2Thismorningwetookawalk 教学内容:Unit2Thismorningwetookawalk 课型:Readingandwriting 教学目标: 教学重难点: 、能够理解描述旅行经历的。 2、能用一般过去式叙述自己或他人的旅行经历。 教学准备: 课堂整体运用任务型教学模式以
2、及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息,培养学生阅读技能。采用多媒体手段辅助教学教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Stepone 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 .Leadin Lookandsay: LookatsomepicturesaboutLingling’sholiday. wh
3、atdidshedoonholiday? lookedafterherbrother cleanedtheroom playedcomputergames hadabigdinner 2. Askthestudentstomakedialogueswith partners accordingtothepictures. A:whatdidhe/theydolastweekend? B:They/He… A:whatdidshedoyesterday? B:She... LookatsomepicturesaboutLingling’sholida
4、y.Answerthequestionsaccordingtothepicture. whatdidshedoonholiday? lookedafterherbrother cleanedtheroom playedcomputergames团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 hadabigdinner makedialogu
5、eswiththeirpartnersaccordingtothepictures. A:whatdidhe/theydolastweekend? B:They/He… A:whatdidshedoyesterday? B:She... 通过看图片回答问题,引导学生回顾上节课的内容,巩固的。 通过这个环节,既可以活跃课堂气氛,.也能从说句子中考验学生对Unit1知识的掌握程度,还训练了学生的反应。并在无形中培养学生大胆说英语的习惯。 StepTwo Pre- reading Showstudents watchpicturestosayouts
6、omenewwords. 引导学生谈论图片,。在描述的同时学习新单词和句型,为学生扫清阅读障碍。StepThree团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 while- reading .Scanning Askstudentstoscan thepassageandanswerthefollowingtwoquestionsquic
7、kly. whowritestheemail? what’stheemailabout? 2.Skimming Askstudentstoskimthepassage. T:BettyisinPairsnow.Shewroteanemailtohergrandmatotellhersomethingaboutherholiday.Doyouwanttolearnmoreaboutit?Now,pleaseskimthepassageand Answer: whometBettyattheairport
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