xx七年级生物上册第一单元第一章教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX七年级生物上册第一单元第一章教案　　课　　件www.5yk　　j.com　　第一单元　　生物和生物圈　　第一章认识生物　　第一节　　生物的特征　　教学目标：　　知识与能力：学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。　　过程与方法：通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。　　情感与价值观：教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。使学生成为既能准确

2、地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。　　教学重点和难点：　　知识与能力：引导学生观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征是本节教学的重点。　　过程与方法：一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课前准备：　　生物的录像、有关

3、生物与非生物的图片、教学　　教学设计：　　教学过程设计　　一、导入　　请你列举出一片农田中，哪些是生物？哪些不是生物？并说明你的理由与大家共亨。　　二、观察与思考：　　1、请你联系实际，仔细观察P3生石花与钟乳石两幅图，分析它们是生物还是非生物。请将你的所有理由写下来与大家交流。　　2、试分析下列现象分别属于哪些生命现象？　　（1）人需要蔬菜、瓜果、、肉、粮食等食物；　　（2）龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞　　（3）虎、狼、豹要吃小动物。　　（4）植物需要阳光、空气、水和土壤中的肥料等。　　（5）生石花能开出黄色的花

4、朵。　　（6）鲸在呼气时产生雾状水柱等。　　（7）机器人可以演奏出优美动听的音乐。　　小动物、人通过出汗、排尿等形式将废物排出；　　（9）含羞草受到刺激后会合拢叶片；　　（10）狗看到骨头会流口水；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（11）地衣能生长在岩石上，并产生一种酸性物质将

5、岩石分解变为土壤　　（12）对于植物来讲，如果浇水不均匀，植物的根会向着有水的地方生长。　　（13）有的植物用种子繁殖，比如小麦、玉米。有的用茎繁殖；比如月季。　　植物通过落叶带走废物等。　　一粒种子能长成一棵参天大树等。　　（16）一棵参天大树，其最基本的结构单位是细胞。　　3、填表：区别生物与非生物（即生物具有哪些共同特征）　　生物　　非生物　　理由　　是否需要营养　　是否能进行呼吸　　能否排出身体内产生的废物　　能否对外界刺激作出反应　　能否生长和繁殖　　是否有遗传和变异的特性　　你能总结出生物的基本特征了吗？

6、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、分小组分析课文P3—6中生物图片的现象找出生物特征的证据以证明与补充你的观点。　　5、生物的其他特征：从自己熟悉的生物中，举例说明：除病毒外，生物都是由细胞构成的。知识拓展：　　6、小结生物的共同特征：　　要求让学生当堂记忆，比一比谁记得到快

7、些与更牢靠些。　　三、技能训练　　1、以小组为单位，仔细观察P7课文与插图，找出不同点与相同点。　　2、思维扩展　　（1）.人体内部分废物随汗液排除，属于现象。　　A.生长现象　B.遗传变异　c.新陈代谢　D.应激性　　（2）.黑豆幼苗不断长大属于现象。　　A.遗传变异　B.新陈代谢　c.生殖现象　D.生长现象　　（3）.在下列各组中都属于生物的一组是　　A.含羞草、真菌、水　　B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草　　c.猫、蘑菇、细菌　　　D.蝴蝶、小鸟、钟乳石　　（4）.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?

8、　　A.兔子发现狼之后迅速奔跑　　　B.种子萌发长成幼苗　　c.绿色植物的叶由小长大的现象　D.鸟产卵　　（5）.下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来