2012-2014山东省历史高考题分析

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1、山东省近三年来历史高考题研究高二历史组孙义国山东省近三年历史试题，试卷语言简洁朴实，比较注重材料情境的分析，基础知识的落实，以及历史思维能力的培养。从试卷内容上来看，首先选择题还是以中国史为主，内容涉及全面，其中知识点涉及政治、经济、思想文化，还有选修教材的内容。其次，还注重历史研究方法论。主要考点如下：1、选择题分析内容2012年（分值）2013年（分值）2014年（分值）必修一专题一古代中国政治制度13题（4分）13、14、15题（12分）图片信息解读能力14题（4分）图表解读应用能力专题二抗日战争17、1

2、9题（8分）史论结合能力图片信息解读能力专题三新民主主义革命18题（4分）分析材料与解决问题能力专题六罗马人的法律20题（4分）分析能力专题八马克思主义的诞生21题（4分）材料分析能力专题九当今政治格局的多极化趋势22题（4分）概括能力必修二专题一古代中国经济的基本结构与特点14题（4分）材料分析能力14题、16题（8分）史论结合能力图片信息解读能力专题二近代中国民族工业的兴起17、18题（4分）材料分析能力专题三社会主义建设在探索中曲折发展19题（4分）材料分析能力19题（4分）分析材料与解决问题能力专题四大

3、众传播媒介的更新17题（4分）图形材料解读能力15、16、17题（12分）图表解读应用能力分析材料与解决问题能力专题五走向世界的资本主义市场20、21题（8分）分析材料与解决问题能力专题六当代资本主义的新变化23题（4分）专题九当今世界经济的全球化趋势23题（4分）图表解读应用能力必修三专题一古代东西方思想家12题（4分）12题（4分）12题（4分）专题三近代中国思想解放的潮流18题（4分）史论结合能力专题六西方人文精神起源12题（4分）专题七近代以来科学技术的辉煌20题（4分）专题八当代艺术23题（4分）选修

4、一专题一走向“大一统”的秦汉政治15题（4分）图片信息解读能力戊戌变法18题（4分）史论结合能力选修三专题三第二次世界大战22题（4分）漫画解读能力专题五中东战争21题（4分）和平与发展--当今世界的时代主题23题（4分）分析能力22题（4分）知识迁移能力选修四专题一历史人物评价15、16题（8分）材料分析能力史论结合能力选修六史学方法与素养13题（4分）13题（4分）2、主观题：主观题主要选自中国古代史，中国近代史以及世界近代史，古今贯通、中外关联型试题是近几年高考主要材料题型，此类题目较好地体现了高考加强综

5、合能力考查的命题趋向。内容2012年2013年2014年必修一中国古代政治制度38题综合归纳能力辛亥革命39题材料分析综合归纳能力西方资本主义国家资产阶级革命39题综合能力必修二中国古代经济制度38题概括能力概括能力中国近代经济结构的变动38题概括能力辩证思维能力必修三中国传统思想文化的演变38题解读材料、概括能力西方人文精神的起源与发展38题解读材料、史论结合能力39题材料分析与概括能力近代的科学技术与文学艺术39题概括能力观近几年高考，以能力测试为主要目标，以历史材料为命题的主要依托。文字材料、图片材料、表

6、格材料被大量引入试题，“题在材料，理在书本”已成为历史高考的常态。表面上看新材料、新情境、新问题超越了教材，实际上考查的是学生知识迁移与运用的能力。这类题目往往是高起点、低落点(即考查的落脚点还是要回归教材)，并未超出学生的认知水平。新材料、新情境的设置，重要的是考查了学生的历史思维能力，克服了死记硬背的弊病，鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题。新材料所具有的经典性、时代性、趣味性，又提供了一种独特的乐趣和享受，在做题的过程中感悟历史、融入历史，在追本溯源中增强历史洞察力，提升历史认知能力。