《装饰品设计与制作》课标

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1、《装饰品设计与制作》课程标准学分：4学时：108适用专业：艺术设计专业一、课程的性质与任务课程的性质：本课程是艺术设计专业必修课课程的任务：本课程以培养学生良好的专业技能和综合素质为宗旨，使学生了解传统文化内涵，增加人文素养，掌握装饰艺术品设计的基本知识，在具备一定的专业知识基础上，运用基本原理制作装饰艺术口叩O培养学生勇于创新的意识；培养学生善于倾听与交流的合作意识；培养学生自主探究完成学习（工作）的能力；培养学生细致观察的职业素养。前导课程：造型基础、色彩基础、形态构成、国画、贺兰砚雕刻等。二、教学基本要

2、求通过对布艺、织物等各种材料的使用，结合构成、色彩知识，使学生创造新的艺术形式，寻求美的表现。使设计品在符合人的生理、心理需求，设计符合室内风格、整体色调、材料等优质的室内环境的装饰艺术品。三、教学条件多媒体教室，黑板、课桌椅等。、教学内容及学时安排序号单元主要内容教学要求学时1布艺装饰品设计理论教学1、布艺基础；2、布艺创意；1、掌握不冋材质布艺的搭配技巧：2、熟悉布艺搭配原则3、了解布艺的种类和分类；6实践项目布艺装饰品设计内容：设计几款布艺装饰艺术品，画出草图，不得少于十种，并选择其中一种做成实物。规格

3、样式：A4幅面，6页以上，图文并茂，文字说明200字左右，及1:1实物。质量要求：内容完整，包括前期设计分析，绘制设计方案草图、尺寸图、设计说明等；手绘草图表现直观准确、透视准确、三视图尺寸标注正确，材料不限，材质表现合理，分析说明条理清晰，用语得当，内容完整，版式美观。182陈设艺术品设计理论教学1、工艺品分类；2、陈设艺术品创意设计。1、掌握工艺品的制作技巧；2、熟悉各种陈设艺术品搭配原则；3、了解各种陈设艺术品的分类。6实践项目陈设艺术品的设计内容：设计几款陈设艺术品，画出草图，不得少于十种，并选择其中

4、一种做成实物。规格样式：A4幅面，6页以上，图文并茂，文字说明200字左右，及丨：1实物。质量要求：内容完整，包括前期设计分析，绘制设计方案草图、尺寸图、设计说明等；手绘草图表现直观准确、透视准确、三视图尺寸标注正确，材料不限，材质表现合理，分析说明条理清晰，用语得当，内容完整，版式美观。203壁饰设计理论教学1、壁饰分类2、壁饰设计的各种材料：3、壁饰的表现形式；4、壁饰的风格流派；5、壁饰的作用1、掌握软壁饰设计的程序；2、熟悉壁饰设计的方法和材料；3、了解壁饰设计的风格流派。6实践项目壁饰制作内容：设计

5、几款壁饰艺术品，画出草图，不得少于十种，并选择其中一种做成实物。规格样式：A4幅面，6页以上，图文并茂，文字说明200字左右，及丨：1实物。质量要求：内容完整，包括前期设计分析，绘制设计方案草图、尺寸图、设计说明等；手绘草图表现直观准确、透视准确、三视图尺寸标注正确，材料不限，材质表现合理，分析说明条理清晰，用语得当，内容完整，版式美观。244装饰绘画理论教学1、装饰绘画的风格和类型；2、装饰绘画的方法；3、装饰绘画的特征；4、装饰绘画的构图。1、掌握装饰绘画的制作方法；2、熟悉装饰绘画的特征3、了解装饰绘画

6、的特征6实践项目装饰绘画作品制作内容：设计几款装饰绘画画稿，画出草图，不得少于十种，并选择其中一种做成实物。规格样式：A4幅面，6页以上，图文并茂，文字说明200字左右。质量要求：内容完整，包括前期设计分析，绘制设计方案草图、尺寸图、设计说明等，材料不限，材质表现合理，分析说明条理清晰，用语得当，内容完整，版式美观。20学时合计理论教学24实践教学84五、教法说明在实际教学过程中，采用理论联系实际的教学方法，在参观实习的过程中，让学生对设计的程序、设计作品与成品样板工程的关系、以及对设计成品的效果把握等有感性

7、的认识。本课程采用项目引导、任务驱动的教学模式，结合生产企业的实际项目，将理论教学与实验教学、课程实训实习、课程设计等实践性环节相结合，阐述基本理论，课堂讨论，案例分析，安排社会调研实习，实践辅导，重点放在学做合一，体现人才培养模式上工学结合这一职业教育特色。(1)课程设计中由理论课程+理论实践结合课程(课堂理论教学与实验教学合二为一，以实现学做创合一)+实训教学环节组成。(2)课程多采用理论和实践一体化教学方法，学做创结合进行。(3)案例分析、实际项目引导等教学法。(4)通过开放式教学，将人才培养置于工程环

8、境中。六、考核方式及评分办法考察本课程系专业实践课，采取理论考试、作业成绩与实训成绩相结合的形式，由任课老师、本学科资深教师及职业领域相关专家，组成的评审组把关，项目作业和成果在单元课程结束后，总结并做汇报展览。单元练习和综合测试成绩全程记录考核（按7:3比例）七、教材与参考书教材：LU教材：《现代装饰艺术》田卫平著；黑龙江美术出版社。参考书：［1］梅映雪.装饰概念阐释［M］.天津：天津人民美术出版