室内装饰品的设计与制作教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。室内装饰品的设计与制作教案　　课时:1课时　　教学目标:1.通过对室内装饰品的欣赏,了解一种室内装饰品　　的设计要素和制作方法,培养学生的欣赏能力,激发学生的学　　习兴趣。　　2.学会利用材料的特性完成一件室内装饰品,提高学生的思维能力、表现能力,增强环保意识。　　作业要求:充分利用纸材制作一件小装饰品。要求造型美观,做工精细。　　课业类别:工艺课　　教学重点:充分利用材料的特性进行设计与制作。　　教学难点:

2、构思设计艺术造型。　　教具准备:课本、装饰品、　　学具准备:剪刀、刻刀、胶水、铅笔、各色卡纸。　　教学过程:　　一、引入课题　　播放音乐团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　引言:随着生活水平的不断提高,人们越来越多地追求着高质量的精神生活,工艺美术品在人们心目中的地位就越发重

3、要,尤其是室内装饰品,因为它们的存在,才使我们的精神生活变的更加舒适、优美、愉快。这节课我们就来学习——室内装饰品的设计与制作。　　二、展示目标　　出示　　三、授新课　　欣赏课本第1617页室内装饰品图片　　说明:室内装饰品的种类是多样的,有绘画、雕塑、工艺制作等。运用多种材料采用不同的技术制作而成。它们充分利用材料的特点,形成不同的形式和风格,不仅美观,而且还能给你的家庭生活增添一些情趣。　　欣赏教师准备的装饰品及中的装饰品。　　A、运用吹塑纸制作的平面装饰品。充分利用吹塑纸的特性,把各种形象经过剪、粘贴、组

4、合,最后用笔画痕。　　B、把各种形象的各部分分别剪折成立体的部件,再用胶水粘合,组成立体的浮雕作品。　　c、中的装饰品　　小结:用纸做的小工艺品具有制作容易、用材简便、立体感强的特点。　　用纸制作的方法:运用折剪、刻挖、卷曲、粘贴等手法,使平面的纸变形,制成各种立体部件,再经过粘贴组合,表现物体的形态特征。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，

5、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、布置作业　　通过欣赏我们了解了用纸材设计制作装饰品的要素和制作方法,接下来就让我们尝试用纸材设计制作一件装饰品。希望同学们大胆构思,充分发挥你们的想象能力和表现能力。　　作业要求:利用纸材设计制作一件小装饰品。要求造型美观,做工精细。　　设计制作步骤:1、构思.根据准备材料的形状、色彩、肌理等产生联想。　　2、设计.　　可在纸上画出设计草图。　　3、制作.用简便的手法巧妙用材,合理组合。制作时要细心、耐心,注意安全。　　五、学生设计制作,教

6、师巡视辅导。　　辅导时:注意要进一步启发学生构思,指导和帮助学生解决制作中的困难。　　六、课堂总结　　教师总结:从构思方面总结学生立体思维和形体概括能力。　　从制作方面总结学生的认真态度和手工制作的效果。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　同学们,这节课我们尝试用纸材设计制作

7、了一件小装饰品,完成的不错。课下你们可以尝试用其他各种材料,发现和利用它们美的因素,设计制作室内装饰品。相信大家一定能用自己的双手创建优良的生活环境,使我们的生活更美好。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。