《短歌行》学案_2

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《短歌行》学案  【诵读解析】1、边诵读,边解析。  对……人……;譬……去……;慨……忧……;何……唯……。  青……悠……;但……沉……;悠……食……;我……鼓……。  明……何……;忧……不……;越……枉……;契……心……。  月……乌……;绕……何……;山……海……;周……天……。  2、按照上面的提示背诵、默写全诗。【论人说艺】1、谈诗论人【对比阅读】生年不满百《古诗十九首》生年不满百,常怀千岁忧;昼短苦夜长,何不秉烛游?为乐当及时,何能

2、待来兹?愚者爱惜费,但为后世嗤。仙人王子乔,难可与等期。★庸人忧——及时行乐    长歌行青青园中葵,朝露待日唏。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。★智者忧——及时努力步出厦门行·观沧海  曹操建安十二年(207),北征乌桓得胜回师途中。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们

3、获得了不少经验。《短歌行》学案  【诵读解析】1、边诵读,边解析。  对……人……;譬……去……;慨……忧……;何……唯……。  青……悠……;但……沉……;悠……食……;我……鼓……。  明……何……;忧……不……;越……枉……;契……心……。  月……乌……;绕……何……;山……海……;周……天……。  2、按照上面的提示背诵、默写全诗。【论人说艺】1、谈诗论人【对比阅读】生年不满百《古诗十九首》生年不满百,常怀千岁忧;昼短苦夜长,何不秉烛游?为乐当及时,何能待来兹?愚者爱惜费,但为后世嗤。仙人王子乔,难可与等期。★庸人忧——及时行乐    长歌

4、行青青园中葵,朝露待日唏。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。★智者忧——及时努力步出厦门行·观沧海  曹操建安十二年(207),北征乌桓得胜回师途中。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《短歌行》学案  【诵读解析】1、边诵读,边解析。  对……人……;譬…

5、…去……;慨……忧……;何……唯……。  青……悠……;但……沉……;悠……食……;我……鼓……。  明……何……;忧……不……;越……枉……;契……心……。  月……乌……;绕……何……;山……海……;周……天……。  2、按照上面的提示背诵、默写全诗。【论人说艺】1、谈诗论人【对比阅读】生年不满百《古诗十九首》生年不满百,常怀千岁忧;昼短苦夜长,何不秉烛游?为乐当及时,何能待来兹?愚者爱惜费,但为后世嗤。仙人王子乔,难可与等期。★庸人忧——及时行乐    长歌行青青园中葵,朝露待日唏。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何

6、时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。★智者忧——及时努力步出厦门行·观沧海  曹操建安十二年(207),北征乌桓得胜回师途中。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《短歌行》学案  【诵读解析】1、边诵读,边解析。  对……人……;譬……去……;慨……忧……;何……唯……。  青……悠……;但……沉……;悠……食……;我…

7、…鼓……。  明……何……;忧……不……;越……枉……;契……心……。  月……乌……;绕……何……;山……海……;周……天……。  2、按照上面的提示背诵、默写全诗。【论人说艺】1、谈诗论人【对比阅读】生年不满百《古诗十九首》生年不满百,常怀千岁忧;昼短苦夜长,何不秉烛游?为乐当及时,何能待来兹?愚者爱惜费,但为后世嗤。仙人王子乔,难可与等期。★庸人忧——及时行乐    长歌行青青园中葵,朝露待日唏。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。★智者忧——及时努力步出厦门行·观沧海  曹操建安十二

8、年(207),北征乌桓得胜回师途中。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了

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