七年级英语下册unit2 第二课时导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级英语下册Unit2第二课时导学案　　七年级英语下册Unit2第二课时导学案　　第二课时（sectionA2c—3c）　　【学习目标】　　掌握本课单词和短语：never,early,fifty，job,work,station,radiostation,o’clock,night,funny,exercise,onweekends；句型：---whattimeisyourradioshow?　　---Fromtwelveo’clockatnighttosixo’clockinthe

2、morning.whendoyougotowork?能谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能制作时间表，学会合理安排自己的时间。　　【自主预习】　　.写出下列动词的第三人称单数形式：　　take_______have_______get_______do_______eat_______go_______　　watch_______brush________run_____work________exercise_________　　2.根据汉语写单词、短语：　　一份有趣的工作______________团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“

3、邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　广播电视台___________　　在夜晚____________　　滑稽的时间_____________　　锻炼、练习___________　　去上班______________　　在早晨____________　　从……到……______________　　上班迟到____________　　几点钟____________　　什么时候___________　　【合作探究】　　.组内检查读对

4、话；熟记单词和短语，同桌互查。　　2.讨论对话，解决问题。　　【展示提升】　　.教师提问对话中有关知识。　　2.熟读或背诵对话，并做全班展示。　　【语法聚焦】　　.whattime和when的区别:　　）询问具体的时间，两者都可以使用.　　whendoyougetup?=whattimedoyougetup?　　2）询问钟表表示的时间只能用whattime,团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通

5、过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　whattimeisitnow?=what’sthetimenow?It’sseventhirty.　　3）询问时间段只能用when。　　whendoyouwatchTV?IwatchTVintheevening.　　2.Usually是副词。意为_________。　　它是频率副词，一般放在助动词、情态动词之后，实义动词之前。　　Eg:we______________fourclassesinthemorning.　　when_______you_________getup?你通常什么时候起床？　　常用的频率副词及动作发生的频率为：always

6、100%;　　usually80%;often约60%;sometimes20%;never0%　　【检测反馈】　　一、根据汉语完成句子　　.我们从周一到周五上学。　　wegotoschool________monday_______Friday’　　2.他有一份有趣的工作。　　Hehasan_________job.　　3.我穿好衣服后就吃早饭。　　AfterI______________,Ihavebreakfast.　　4.她上课总是姗姗来迟。　　Sheisalways____________class.　　5.那是吃早餐的有趣时间。　　That’sa_______time____

7、__breakfast.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、句型转换　　.Theboyeatsbreakfastatseventhirty.（提问）　　____________doestheb