课程名称集成电路课程设计

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1、课程名称：集成电路课程设计课程编码：7051001课程学分：3学分课程学时：48学时适用专业：微电子学《集成电路课程设计》CourseDesignofIntegratedCircuits教学大纲一、课程性质与目的《集成电路课程设计》是微电子学专业的专业必修课，本课程是一门培养学生集成电路设计能力的专业实践课程。在此实践教学过程中，培养学生对先修课程尤其是集成电路设计原理课程中所学到的相关知识和技能的综合运用能力以及集成电路设计软件工具的使用，掌握集成电路设计所需的基本理论和技能，为学生进一步学习相关专业课程和日后从事集成电路设计工作打下坚实的基础。它在培养微电子学专业学生的整个教学过程中

2、占据着很重要的地位。《集成电路课程设计》的主要内容包括对工作站操作系统的熟悉、数字集成电路、模拟集成电路的模拟与仿真等，以及对SoC（系统芯片）实验开发系统的应用等，通过实际动手，为将来设计大规模集成电路打下基础。通过这门课的学习，学生能够：1、 熟练运用工作站操作系统。2、 熟练掌握数字集成电路的模拟与仿真。3、 熟练掌握模拟集成电路的模拟与仿真。4、熟练掌握专用集成电路的模拟与仿真。5、熟练掌握各种大型EDA软件的使用与安装。二、教学基本内容及基本要求1、教学基本内容第一部分双极型集成电路1.1根据所给双极型集成电路版图，提取电路并分析电路功能。第二部分CMOS集成电路2.1根据所给

3、CMOS集成电路版图，提取电路。2.2将所提电路与原版图进行LVS，并分析电路功能。2.3按新工艺的有关参数进行电路再设计和模拟。2.4按新工艺的设计规则进行版图再设计，并进行DRC和LVS。2.5对版图进行LPE，并进行后模拟。课程设计结束时，要求学生完成各个设计环节，提供各个设计环节的结果和课程设计报告。2、教学基本要求掌握：集成电路典型制造工艺流程及其所需的光刻掩膜版，以及每块光刻掩膜版的作用，能够识别集成电路版图。掌握：集成电路性能与电路结构和器件尺寸之间的关系，能够正确分析和设计电路，学会电路图录入和电路模拟软件（spice）的使用。掌握：集成电路性能与版图布局布线之间的关系，

4、能够合理进行版图规划。掌握：集成电路版图设计规则的含义以及消除或减小寄生效应的措施，能够正确设计集成电路版图，学会版图录入和版图设计规则检查（DRC）软件的使用。掌握：电路与版图一致性检查（LVS）、版图参数提取（LPE）及版图后模拟软件的使用。三、本课程与其它相关课程的联系与分工先修课程：数字集成电路、模拟集成电路、电子器件后续课程：电子电路仿真模拟、集成电路版图技术四、课程各教学环节和各篇章（节）学时分配编号内容学时一SUN工作站及UNIX操作系统使用2二Linux操作系统使用2三集成电路设计软件使用4四模拟集成电路的计算机模拟与仿真4五数字集成电路的计算机模拟与仿真4六嵌入式实验开

5、发系统应用4七集成电路版图设计4八华大九天集成电路设计软件应用4九数字MOSIC功能和参数测试4合计32五、本课程采用的教学方法和教学手段课程教学采用计算机多媒体投影，内容采用Powerpoint与板书相结合。六、教材及教学参考资料教材：自编教材参考书：朱正涌，半导体集成电路，清华大学出版社，2000年BehzadRazavi,模拟CMOS集成电路设计，西安交通大学出版社，2003年ChristopherSaint，集成电路版图设计，清华大学出版社，2004年七、本课程的考核方法及成绩评定标准本实习主要考核形式是学生平时在实习时的表现，每部分实验报告的情况，最后每人交一份实习报告，做为教

6、师评定学生成绩的依据。成绩评定分为五等：优、良、中、及格、不及格。1.完成所安排任务的情况：40%2.分析问题，解决问题的能力：20%3.完成实习日记和实习小结的情况：20%4.实验报告情况：20％八、其它问题的说明实践形式：课下设计及上机仿真验证实验安排：进行集成电路设计基本技能、工具、方法的实践基本要求：在大型EDA软件环境下，能够熟练掌握各种EDA工具的使用。特别强调概念、原理和设计方法的融会贯通，使每个学生能够掌握集成电路设计的基本技能。大纲撰写人：鞠家欣大纲审阅人：张晓波系负责人：姜岩锋学院负责人：王景中制定（修订）日期：2007年6月