《我愿住在童话里》教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《我愿住在童话里》教案分析课　　件www.5y　　kj.com　　单元教学目标　　．有感情地背唱歌曲《小红帽》《大鹿》，感受欢快、活泼的情绪。　　2．学唱歌曲《小红帽》歌谱，初步认识唱名。　　3．欣赏根据童话故事创作的器乐作品《龟兔赛跑》，感受乐曲中主奏乐器（单簧管、大管）的音色及其所塑造的音乐形象；能随音乐的进行展开想象。　　4．看图讲故事，指导学生根据不同画面选配不同的音乐（歌曲、乐曲），并进行简单的表演。　　单元教学重、难点　　

2、教学重点：　　．学会并有表情地演唱歌曲《小红帽》《大鹿》。　　2．指导学生根据不同画面选配不同的音乐（歌曲、乐曲），并进行简单地表演。　　3．欣赏管弦乐合奏《龟兔赛跑》，感受单簧管、大管的音色及其塑造的音乐形象。　　教学难点：　　．欣赏管弦乐曲《龟兔赛跑》，感受乌龟和兔子不同的音乐形象；随音乐的进行展开想象。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。

3、通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．根据不同画面内容选配不同的音乐。　　学生学习过程中可能出现的问题及解决措施　　问题1：教科书第11页，学生第一次接触唱名，可能不知道什么是唱名。　　措施：由于学生还在低年级段，教师不需要向学生详细讲解“什么是唱名”，只需要向学生讲清唱名是我们学习音乐的铺路石，学会了唱名，我们就可以自主学习歌谱了（当然还有其它各种记号）。唱名有7个：doremifasollasi，分别用drmfslsi表示。　　教科书要求先学唱歌曲《小红帽》以后，再学唱唱名。由于学生已经学会了歌曲，在此基础上学唱唱名，其实

4、就是把唱名当作了歌词来学唱，大大降低了难度。　　问题2：由于乐曲《龟兔赛跑》较长，小学低年级的学生注意力不易保持。　　措施1：乐曲《龟兔赛跑》虽然较长，但童话故事《龟兔赛跑》学生非常熟悉，这就为欣赏乐曲打下了好的基础。　　措施2：在欣赏过程中，教师一定要采取分段聆听、分段感受、分段展开想象的方法，将难点分散，学生的注意力就不易分散了。　　单元主要教学方法　　听唱法、讲授法、合作学习法、多媒体演示等方法。课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全

5、体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。