《小小竹排画中游》教学设计_1

《《小小竹排画中游》教学设计_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《小小竹排画中游》教学设计　　3　　　　第一课时　　教学目标：　　、认识12个生字。会写3个字，认识两个笔画和3个偏旁。　　2、正确、流利地朗读课文，了解课文大意。　　教学重点：认写本课生字。　　教学难点：正确、流利地朗读课文　　课前准备：　　生字卡片、多媒体、有关江南的一些图片和资料。　　教学过程：　　一、情境创设，激发学习兴趣　　．师：同学们，你们喜欢旅游吗？我们一起去一个美丽的地方——江南游览一番。　　2．说说你都看到了，听到了什么，有哪些感受。随机导入：今天小竹排就从河里流啊流，流

2、到了我们这儿，让我们和它一起来学习一首好听的诗歌《小小竹排画中游》。板书课题。齐读课题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　[设计意图】彩用生动的画片导入，能燃起学生求知的火花。充分利用语文课程资源开展教学活动，让学生在优美的图片和柔和的乐曲中感受到江南的美，感受祖国大好河山的美。　　二、初读课文，整体感知　　．学生自由读课文。　　2．这首诗歌美不美？想不

3、想自己读读？读一读吧，看你都知道了什么？学生自由练读。　　3．同桌互读，纠正字音。　　4．指名读，全班评价。　　【设计意图】发挥学生在阅读中的主体作用，尊重学生在阅读中的感受，把学习的主动权交还给学生。　　三、认读和识记生字　　．把不认识的字用笔画下来，借助拼音或请教别人读准字音，动脑筋想一想，该用什么办法记住它。　　2．小组交流识字情况，学生选择识字方法，用自己喜欢的方式识记。并由小组长组织学习，一名同学读生字，其它组员仔细听，纠正读音。　　3．（出示生字）找一名学生当小老师领读；开小火车一个一个地读，教师及时正音并介绍3个偏旁“山字头、草字头，木字旁。让学生说出带有这三个偏旁的字。然后让

4、学生组词造句，或说出在什么地方见到过这些字，如何在生活中使用这些字。　　4.（出示没有注音的儿歌）在诗歌中再认生字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.“汉字大冲关”游戏，巩固所学生字　　6、认读课后的词语。　　7、“词语大冲关”游戏，复习词语。　　8．全班齐读课文。　　【设计意图】一个字由陌生到熟悉乃至识记在心，是需要反复巩固练习的，而这种富有童趣的

5、识字游戏有效地避免了识字的枯燥，巩固了生字识记。多种识字活动在学生逐步发展和层层提高的过程中完成了知识的构建。　　四、指导书写　　．出示“口、日、中”，指名读。　　2．认识新笔画“横折”和“横折钩”。　　3．观察田字格中的生字，教师范写，学生书空。　　4．学生练写，提示学生要把字写正确，写匀称。　　5．评议。　　【设计意图】一年级学生写字指导是重点，作为教师在此环节中要到细致耐心地进行指导，并强调书写姿势，从而养成良好的书写习惯。　　五、巩固练习　　、看拼音，写汉字。　　2、汉字变戏法。（加一笔）　　3、背课文团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明

6、月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【设计意图】让学生进一步巩固本节课所学的知识，做到学有所获。　　五、课堂总结　　【设计意图】指导学生看板书，引导他们总结这节课收获了什么，把课堂的重要环节进行回顾。　　第二课时　　教学目标：　　、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、了解课文内容，感受江南的美丽风光，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。　　教学重难点：　　、　　正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、　　在实践活动

7、中，培养口头表达能力，积累词汇。　　课前准备：　　生字卡片、多媒体、有关江南的一些图片和资料。　　教学过程：　　一、激情导入，激发兴趣　　．师：这节课，我们继续到江南去看一看，想看吗？　　2、播放江南美景的图片，学生欣赏。　　【设计意图】教师伯激情导入能促进学生的求知意愿。调动学生的多种感官，那么学生的学习兴趣自然会得到提升。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月