六年级英语上册第一单元第一课时教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级英语上册第一单元第一课时教学设计课　　件www.5y　　kj.com　　教学目标　　1、能够听、说、读、写本课短语：onfoot，bybike，bybus，bytrain。　　2、能够听、说、认读短语byplane，byship，bysubway。　　3、能用句子“Howdoyougotoschool？Howdoyougoto…？By….”来询问和回答人们日常出行的方式。　　4、能够听懂、会唱Let’schant的歌谣。　　一、教学重点：　　

2、1、学习Let’slearn部分的train，plane，ship，subway几个单词。　　2、在情景中使用对话中的句子，掌握句型学会询问和回答人们日常出行的方式。　　3、听、说、读、写本课短语：onfoot，bybike，bybus，bytrain。　　4、听、说、认读短语byplane，byship，bysubway。　　二、教学难点：　　1、subway中字母u在单词中的读音和词义的理解。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

3、了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、用句子“Howdoyougotoschool？Howdoyougoto…？By….”来询问和回答人们日常出行的方式。　　3、描述出行方式的英语表达法多是由“by+交通工具名称”构成，只有“走路”一词要用介词on。　　三、课前准备：　　1、教学过程中所需的录音（Let’slearn,Let’splay）、、动画素材。　　2、本课时（let’slearn部分）的单词短语的图片和卡片，以及（let’schant部分）的单词短语卡片。　

4、　四、教学过程：　　1、warmup　　（热身）　　活动一：Let’sstart　　教学参考时间：2-3分钟　　和学生一起看教材Let’sstart部分，请学生说一说知道哪些交通工具。　　活动二：Brainstorm（头脑风暴）　　教学参考时间：2-3分钟　　1.教师点击：画面中出现road一词，教师提问：whatcanyouthinkoffromtheword　　“road”?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

5、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.教师请学生拿出纸，在纸上写出看到这个单词后能够联想到的一切单词。如果学生实在有困难，可以允许部分用中文。　　3.四人一组，交流所写的单词或短语，相互启发。　　4.教师可以让每个小组汇报讨论结果。　　5.教师点击，出现相应的词汇。这些词汇可以是学生说到的，也可以是学生没有说到的。如：car　　jeep　　bus　　taxi　　people　　police　　shopsbuilding　　bike　　kite　　trafficlights　　driv

6、er　　train　　plane　　ship　　subway　　trolleybus。　　6.教师请学生试着读出这些单词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．Presentation　　（新课呈现）　　活动三：学一学　　教学参考时间：5-8分钟　　1.接着上面的教学步骤，教师请学生试着读出没学过的单词。　　2.

7、引导学生读出符合拼读规律的单词，教师给予必要的帮助：ship中字母i读短音/i/；plane是开音节，字母a读/ei/；train中ai字母组合读作/ei/。subway教师可以带读。　　3.教师点击单词，出现相应的图片，让孩子能够将单词的音形义联系起来。　　4.在没有地铁的地方，教师可以进一步解释：It’sanundergroundrailwayinacity.Ittravelsveryfast.增强学生的印象。　　5.教师播放Let’slearnA部分单词的录音，让学生跟读单词，纠正发音。　　活动四：锁链游戏　　教学参考时间：2-3分钟　　1.请

8、一个学生说出学过的有关交通工具的单词。　　2.后一个人必须重复前面同学的单词，然后再加上自己的单词。团结创新