分式方程（二）学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。分式方程（二）学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　北师大版数学八年级下学案设计　　3.4分式方程（二）　　主备人：　　审阅：勃中数学组　　班级　　姓名　　一，　　目标导航　　掌握分式方程的解法步骤，会检验由整式方程所得的根是不是原分式方程的根　　学习重点：分式方程的解法　　二、自主探究　　、下列方程中，不是分式方程的是（　　）　　Ａ．;　Ｂ．;　　Ｃ．;　　Ｄ．　　2、当时，分式没有意义　　3、计算：　　尝试一　　4、解

2、下列分式方程　　三、合作交流团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、小明解方程的过程如下：　　方程两边都乘以，得　　………………………………………………A　　　　…………………………B　　解这个方程得　　　　……………………………………c　　∴是原方程的根……………………D　　（1）　　上述计算过程中，从哪一步

3、开始出现错误？答：　　（2）错误的原因是　　____________________________　　（3）　　请你写出正确的解答。　　________________________________________________________　　四：展示提升　　6、解下列分式方程　　五、达标检测　　7、若关于的方程有增根,则的值为_______团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系

4、列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　8、如果，那么的值是　　　　9、解下列分式方程　　（1）　　　　（2）　　自我小结:本节课有什么收获,还有什么困惑?　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。