《快乐的小木匠》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《快乐的小木匠》教案教学目的：1、通过学唱《高兴的小木匠》启发学生热爱劳动的感情和认真做事的态度。2、使学生体验劳动发明财富的愉快心情，学会用欢快活泼、富有弹性的声音有表情地歌唱。教学重点：能用愉快的心情，欢快的歌声表现歌曲。教学准备：音乐、电子琴教学过程：一、　　师生问好二、　　发声练习生齐唱“我们来到大森林，哈哈哈哈哈”三、　　学习新课1、　　导入课题讲故事《小熊猫学木匠》，激发学生兴趣，带领学生模仿木匠干活时的动作。团结创新，尽现丰富多彩的课余生

2、活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2、　　师范唱歌曲，提出问题：你觉得小熊猫每天工作多吗？它热爱这份工作吗？它的木匠活做的好吗？让学生用歌词回答，并齐读歌词。3、　　师教唱歌曲。4、　　生随琴小声唱。5、　　巩固歌曲。6、　　分小组创编歌词并表演动作，师巡视指导。7、　　分组进行演唱和表演。四、　　课堂小结播放影碟《劳动最荣耀》，在歌声中结束本课。五

3、、　　师生再见课后小结：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。整节课从容自然，师生双方轻松愉悦，歌曲本身活泼生动，再把它融入故事中，更能给人以启发，教师讲解的故事，内容非常吸引学生，学生在津津有味地欣赏故事时，歌曲的学习已经在潜移默化中。由此可见，只要教师擅长动脑、勤于动手，都会给教学带来生机。　　团结创新，尽现丰富多彩的课

4、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。