相对运动和参照物导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。相对运动和参照物导学案课　　件www.5y　　kj.com　　　　课程标准　　、知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。　　2、举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。　　教学目标　　知识与技能　　.知道参照物的概念。　　2.知道物体的运动和静止是相对的。　　过程与方法　　通过参与，体验物体运动和静止的相对性　　情感态度与价值观　　认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。　　教学重点　　什么是

2、机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。　　教学难点　　运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物，物体运动情况是可以不同的。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教具准备　　幻灯片、机械运动图片、两辆火车的运动视频、《闪闪的红星》电影插曲、同步卫星运动动画。　　教学过程　　一、什么是机械运动　　小组讨论：　　举出一

3、些你见到的运动现象，分析这些运动现象，你有什么发现？　　小组展示　　、什么是机械运动？　　2、如何判断物体是否发生了机械运动？　　二、观看短片：哪辆火车在运动？　　思考：　　、如何判断物体的运动状态？　　2、为什么说运动和静止是相对的？　　3、什么是参照物？　　例举：指出下面相对运动的参照物　　两名同学并肩前进，一般地我们说他们在运动，这是以_______为参照物的，若以其中一人作参照物，另一人就是_______的，这说明选取的参照物不同，物体的运动状态_____，可见运动和静上是______.　　三、观看短片《闪闪的红星》插曲，回答问题团结创新，尽

4、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　问题：歌词中“小小竹排江中游，巍巍江山两岸走”，选择的参照物分别是______________。　　当堂练习　　下列现象中属于机械运动的是　　A、五四运动　　B、太阳升上天空　　c、心情激动　　D、铁生锈了　　2、（通过动画演示）地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以_____为参照

5、物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是______的。　　3、有关参照物的说法正确的　　A、运动的物不能做参照物　　B、只有固定在地面上的物体才能做参照物　　c、任何物体都可以作参照物　　D、研究某一物体的运动，必须选定参照物　　4、有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选_______为参照物的，第二句是选　　_______为参照物的。　　5、观看影片，回答：法国飞行员为什么能够抓住飞行的子弹？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同

6、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学反思　　本课内容简单易懂，课堂教学力求唯美有趣，通过合作交流，学生的争论、思考认识到运动和静止是相对性的。课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。