xx届高考数学第一轮备考圆锥曲线复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考数学第一轮备考圆锥曲线复习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　XX版高三数学一轮精品复习学案：第八章　　解析几何　　8.3圆锥曲线　　【高考目标导航】　　一、曲线与方程　　．考纲点击　　了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系;　　了解解析几何的基本思想和利用坐标法研究几何问题的基本方法;　　能够根据所给条件选择适当的方法求曲线的轨迹方程.　　2．热点提示　　（1）求轨迹方程是高考的重点和热点；　　（2）常以解答题的第一问的

2、形式出现.一般用直接法、定义法或相关点法求解，所求轨迹一般为圆锥曲线，属中低档题。　　二、椭圆　　．考纲点击　　（1）掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单性质；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）了解椭圆的实际背景及椭圆的简单应用。　　（3）理解数形结合的思想　　2．热点提示　　（1）椭圆的定义、标准方程和几何

3、性质是高考重点考查的内容；直线和椭圆的位置关系是高考考查的热点。　　（2）定义、标准方程和几何性质常以选择题、填空题的形式考查，而直线与椭圆位置关系以及与向量、方程、不等式等的综合题常以解答题的形式考查，属中高档题目。　　三、双曲线　　．考纲点击　　（1）了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道双曲线的简单几何性质。　　（2）了解双曲线的实际背景及双曲线的简单应用。　　（3）理解数形结合的思想。　　2．热点提示　　（1）双曲线的定义、标准方程和离心率、渐近线等知识是高考考查的重点；双曲线与其他圆锥曲线的交汇命题是热点。　　（2）主要以选择、填空题的形式考

4、查，属于中低档题。　　四、抛物线　　．考纲点击团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质。　　（2）理解数形结合的思想。　　（3）了解抛物线的实际背景及抛物线的简单应用。　　2．热点提示　　（1）抛物线的定义、标准方程及性质是高考考查的重点，抛物线与直线、椭圆、双曲线的交汇综

5、合题是考查的热点。　　（2）多以选择、填空题为主，多为中低档题。有时也与直线、椭圆、双曲线交汇考查的解答题，此时属中高档题。　　【考纲知识梳理】　　一、曲线与方程　　．一般地，在平面直角坐标系中，如果某曲线c上的点与一个二元方程f=0的实数解建立了如下关系：　　（1）曲线上点的坐标都是这个方程的解。　　（2）以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点。那么这个方程叫做曲线的方程，这条曲线叫做方程的曲线。　　注：如果中满足第（2）个条件，会出现什么情况？（若只满足“以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点”），则这个方程可能只是部分曲线的方程，而非整个曲线的方程，

6、如分段函数的解析式。　　2．求动点的轨迹方程的一般步骤　　建系——建立适当的坐标系.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　设点——设轨迹上的任一点P.　　列式——列出动点P所满足的关系式.　　代换——依条件的特点,选用距离公式、斜率公式等将其转化为x,y的方程式，并化简。　　证明——证明所求方程即为符合条件的动点轨迹方程.

7、　　注:求轨迹和轨迹方程有什么不同?),而前者包含方程及所求轨迹的形状、位置、大小等。　　二、椭圆　　．对椭圆定义的理解：平面内动点P到两个定点，的距离的和等于常数2a,当2a>

8、　　

9、时，动点P的轨迹是椭圆；当2a=

10、　　

11、时，轨迹为线段　　；当2a<

12、　　

13、时，轨迹不存在。　　2．椭圆的标准方程和几何性质　　标准方程　　图　　形　　性　　质　　范围　　对称性团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学

14、生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，