2015届高考英语二轮专题训练书面表达8

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1、2015届高考英语二轮专题训练书面表达8福建省连城一中2014届高三高考考前围题英语试卷【题文】下面这幅图片反映了当今年轻人在人生道路的选择上会遇到的困惑。请根裾你对这幅阁片的理解用英语写一篇短文。你的短文应包含以下内容:1.描述图片的内容;2.结合自身实际,谈谈你的感想;3.举例说明你现在怎样为将来的选择做准备。注意:1.可根据图片和文字的提示,作必要的发挥想象。2.词数120左右。开头已经写好,不计入总词数。3.作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。Youngpeopleareoftenatalosswhen

2、itisuptothemtochoosetheirwayoflife.【答案】Youngpeopleareoftenatalosswhenitisuptothemtochoosetheir'vayoflife.Inthepicture,wecanseeamanwalkingontheroadoflife,facingmanychoicesandwonderingwhichwaytotake.Inourdailylife,weoftenhavesimilarsituationsandhavetomakedecisi

3、onsindependently.Tnordertomakeadecisionthatwewon'tregret,weshouldfollowthesetwoprinciples:thinkingbeforeactingandnevermissinganyopportunitiesthatarise.Ononehand,weshouldhaveanobjectivejudgmentaboutourselveswhilemaintainingaclearideaabouttheworldaroundus.Onthe

4、otherhand,opportunityisopentoeveryoneandweshouldmakegooduseofitwhenitcomes.“Opportunitiesareonlyforthepreparedminds.’’Tnmyopinion,ashighschoolstudents,weshouldvalueourtimeinschoolandgetpreparedforthefuture.Whenfacedwithchoices,weshouldrememberthatusingthemind

5、andtakingadvantageofgoodopportunitieswillleadtosuccess.(153words)北京市吕平区2014届高三第二次统练英语【题文】(15分)你的英国朋友Tom打算明年来北京学汉语,来信向你咨询如何冰能学好汉语。请你根据以下提示回信。1.上中文课,跟老师和同学学习;2.多开口说,多与人交流;3.看中文电视,阅读中文书籍和报纸。注意:1.词数不少于50。2.可适当增加细节,以使行文连贯。3.开头和结尾已给出,不计入总同数。DearTom,Yours,LiHua[答案】O

6、nepossibleversion:DearTom,I’mgladyou'replanningtolearnChineseinBeijingnextyear.AsforhowtolearnChinese,IthinkyoumaytakeaChinesecourseandlearnfromtheteacherandfellowstudents.It’salsoimportanttotalkwithnativepeopleinChinese.Besides,youcanwatchTVandreadbooksandne

7、wspapersinChinese.Ihopeitwillbehelpful.Ifyouhaveanyquestions,justletmeknow.I’msureyou’lllearnChinesewell.Yours,LiHua浙江省绍兴一中2014届高三考前模拟英语试卷【题文】现代社会充满竞争,想要取得成功是由很多因素决定的,例如学历,工作经验,社交能力,机遇等各种因素。请你就某一方而谈谈对于成功的影响以及你对这种影响的看法。要求:根据以上内容写一篇120词左右的短文。【答案】广西省桂林中学2015届高三1

8、0月月考英语【题文】书而表达(满分25分)假定你是李华,你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里,你们的英文老师是来自这所中学的SueWood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。写作要点:1.对她表达感谢之意;2.介绍她离开后你自己及班里发生的事怡;3.希望了解她的近况。要求.•1.短文须写在答题卡的指定区域;2.短文词数不

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