溶液组成的表示（第3课时）学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。溶液组成的表示（第3课时）学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第二节溶液组成的表示（第3课时）　　【学习目标】　　（1）　　掌握用溶质的质量分数表示溶液组成的方法和有关计算。　　（2）　　学会配制一定质量的溶质质量分数的溶液。　　（3）　　通过实验探究，增强学生对化学好奇心和探究欲，激发学生的学习兴趣。　　【学习重点、难点】　　（1）溶质的质量分数的计算中涉及溶液体积时的计算及配制的步骤　　（2）配制中误差的分析　　【学习过程】　

2、　一、回顾、预习与交流　　【旧知回顾】　　信息：几种作物无土栽培营养液中各溶质的质量分数　　营养成分　　作物种类团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　番茄　　甜瓜　　茄子　　硝酸钙晶体【ca.5H2o】/%　　3.54　　8.26　　3.54　　硝酸钾晶体（kNo3）/%　　4.04　　6.07　　7.08　　磷酸二氢铵晶

3、体（NH4H2Po4）/%　　0.77　　.53　　.15　　硫酸镁晶体（mgSo4.7H2o）/%　　2.46　　3.70　　2.46团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.在某无土栽培种植基地，种植有番茄、甜瓜、茄子三种蔬菜。种植人员现用64.62gkNo3固体和1000g水，若把它们配制成硝酸钾培养液，同学们参照投影

4、中表格中的数据，看所配培养液适合哪种蔬菜。　　2.和番茄所需的硝酸钾培养液相比，我们配制的培养液浓度大了。若要把我们配制的培养液配成番茄培养液应该怎样配呢？　　3.如果我们要把原甜瓜的硝酸钾培养液配制成茄子的培养液，我们应该怎么办呢？　　【新知导学】：　　、配制溶液的一般方法有哪些？　　二、合作、研讨与点拨　　活动一　　配制一定质量的溶质质量分数的溶液　　活动1、（1）农业生产上，有时用质量分数为10％～20％食盐溶液来选种。现要配制50克15％食盐溶液，应该如何配制这样的溶液呢？　　配制溶液基本步骤　　所用仪器　　2　　3　　……　　活动2、小组讨论：配

5、置过程中出现溶质质量分数偏大的因素有哪些？　　配置过程中出现溶质质量分数偏小的因素有哪些？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　活动二：（2）用15％食盐溶液配制500ml生理盐水（生理盐水的溶质质量分数为0.9%,密度为1.0g/ml。）　　活动1、　　配制溶液基本步骤　　所用仪器　　2　　3　　……　　活动2、小组讨论

6、：配置过程中出现溶质质量分数偏大的因素有哪些？　　配置过程中出现溶质质量分数偏小的因素有哪些？　　三、总结、反思、提升　　请找出下图中的错误：①　　　　；　　②　　　　；　　③　　　　。　　2.总结：实验室配制溶液的一般步骤　　固体物质配置：_______、_________、_________　　浓溶液稀释配置：_______、________、__________团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞

7、了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.提升：溶质质量分数偏大或偏小的因素。　　四、自检、反馈与巩固　　【课堂作业】　　.向l00g10％NaoH溶液中加入12.5gNaoH固体，完全溶解后．所得溶液中溶质质量分数为　　　　　　（　　）　　A．12.5％　　B．20.0%　　c．22．5％　　D．25％　　2．用氯化钠固体和蒸馏水配制100g10%的氯化钠溶液，不需要的实验仪器是　　（　　）　　A.玻璃棒　　B.蒸发皿　　c.烧杯　　D.天平团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举

8、办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全