《杜鹃圆舞曲》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《杜鹃圆舞曲》教案　　教学目标:　　.　　让学生能了解杜鹃圆舞曲三拍子的强弱规律,并能够用身势或小乐器为歌曲伴奏.　　2.　　能哼唱歌曲中的主题.　　3.　　简单的了解杜鹃圆舞曲所表现的音乐情景,并能够掌握该首乐曲的曲式结构.　　教学难点:了解杜鹃圆舞曲的曲式结构.　　教学重点:能掌握三拍子的强弱规律,并用乐器或身势为歌曲伴奏.　　教学过程:　　一.导入新课　　.　　幻灯片播放春天万物复苏的美丽景色.　　2.　　一起

2、唱一首赞美春天的歌<<春来了>>　　3.　　我们美妙的歌声引来了杜鹃,杜鹃也张着嘴在干什么呢?它想说什么?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二.教学新课.　　.　　初听杜鹃圆舞曲.　　2.　　说说听了这首曲子有什么感受?　　3.　　老师也觉的这首曲子欢快动人

3、,心情愉悦,想动手画曲子.　　4.　　请同学们和老师一起画曲子.　　5.　　一起看画出来的曲子分析曲子的结构　　6.　　谁能说说A部分,描写了什么情景?　　7.　　谁会知道杜鹃是怎么唱歌的?　　8.　　请几个学生模仿杜鹃对唱歌曲主旋律.　　9.　　分组对唱该曲音乐主题A.　　0.　　跟着老师的琴美美的唱一遍.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都

4、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1.　　刚才我们了解了杜鹃唱歌的情景,谁能告诉老师B乐段描写的是什么情景呢?　　2.　　那我们学学杜鹃跳跳舞吧　　3.　　我们再来看看刚才我们画出来的曲子,由不同的图形我们可以知道这首曲子的结构是ABA,象这样的曲式结构的三拍子曲子,我们称为圆舞曲,谁能给我们的这首乐曲起个好听的名字呢?　　4.　　师介绍曲子的简单作曲家及背景.　　三.玩一玩,动一动　　.　　谁能告诉老师三拍子的强弱规律是什么?　　2.　　谁能用身体语言来表示一下?　　3.　　老师这有堂鼓和

5、三角铁,请四名同学来打击下三拍子的节奏.　　4.　　和同学们一起配合做三拍子强弱规律的节奏组合练习.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.　　让我们用刚才我们学习的组合强弱练习为杜鹃圆舞曲伴奏,注意歌唱部分比较活泼用鼓,加脚表示强拍,跳舞部分比较抒情,用三脚铁和拍手表示强拍.　　6

6、.　　师生一起合奏杜鹃圆舞曲.　　四.总结　　今天我们了解了杜鹃圆舞曲,并掌握了三拍子的强弱规律,希望我们以后能够象杜鹃一样能够高声歌唱,唱出动听的歌,尽情跳舞,跳出美妙的旋律。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。