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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。水浒传导学案及答案 课题：水浒传 【学习目标】 ．把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结构和巧妙构思。 2．深入理解小说的主题思想，培养学生阅读古典名著的兴趣。 3.学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创新思维。 【学习重点、难点】 ．结合小说情节深入理解小说的主题思想及小说人物形象。 2.培养学生学会创新的思维，创新的阅读。 【学法指导】 课外广泛的阅读原著，课内精读选段，了解小说的结构特点，深入理解小说人物形象和主题思想。 【学时安排】两
2、课时 【学习过程】 第一课时 一、预习导学 阅读《水浒传》，完成下列题目。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 .《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。 2.《水浒传》的作者是_____，该书描写了北宋徽宗时，以_____为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪
3、举。 3.《水浒传》是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_______________,歌颂了_________________________. 4.写出与下列情节相关的主要人物. 大闯五台山___________误入白虎堂___________风雪山神庙___________ 大闯野猪林___________醉打蒋门神___________怒杀阎婆惜___________ 大闹清风寨___________斗浪里白条___________智取生辰纲___________ 探穴救柴进________
4、___ 浔阳楼题反诗_________血溅鸳鸯楼___________ 5.补全回目d 史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西 赵员外重修文殊院,________闹五台山 _____倒拔垂杨柳,______误入白虎堂 梁山泊______落草,汴京城______卖刀 _____押送金银担,_____智取生辰纲团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获
5、得了不少经验。 _____剪径劫单人,_____沂岭杀四虎 _____斗法破高廉,_____探穴救柴进 _____教使钩镰枪,_____大破连环马 宋公明夜打曾头市,_____活捉史文恭 _____浙江坐化,_____衣锦还乡; _____神聚蓼儿洼,_____梦游梁山泊 放冷箭_____救主,劫法场_____跳楼 6.关于这篇你还有什么不懂的地方，请大胆提出来。 二、课堂助学 ．导入 2.结合具体情节分析人物的性格特征。 鲁智深（花和尚） 武松（行者） 吴用（智多星） 林冲（豹子头） 李逵（黑旋风） 宋江（及时雨） 杨志（青面兽）
6、3.了解《水浒传》高度的艺术价值。 4.释疑解难 5.小结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 三、课堂巩固 .梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是:____________。 2.《水浒传》中三位女英雄及其绰号:_________________；_____________；_______________。 3.《水浒传》中
7、英雄好汉们性格上的共同特征是_________________________________________。 4.“黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系.怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊.天蓬恶煞下云梯。”这几句话写的是________他的性格特点是___________________________。 5."眼如丹凤,眉似卧蚕.大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平.年及三旬,有养济万人度量.身躯六尺,怀扫除四海心机.志宇轩昂,胸襟秀丽."这段话描写的人物是_______他的主要性格特
