开题报告浅析养生类节目对受众的影响及其发展

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1、首都师范大学科德学院本科毕业设计（论文）开题报告论文题目：浅析养生类节目对受众的影响及其发展学院传媒学院专业广播电视编导学生姓名王桠灑学号11008030125指导教师姓名韩音浅析养生类节目对受众的影响及其发展一、选题的目的和意义：目的：养生节H涉及的知识很多，包括食疗、营养、运动、疾病预防与治疗、中医药疗法与保健等很多方面，在养生类节0走红的今天，养生类电视节0也越来越多，如何做好养生知识的传播，对养生类节目的长久发展是非常关键的。本文从养生类节目对受众的影响角度来分析目前养生类节目对社会大众的影响以及养生知识的传播情况，针对目前养生节目对受众的影响，分析

2、了养生节目存在的一些问题，并针对这些问题提出丫合理的建议，希望能够帮助媒体提升养生类节S的整体水平。意义：在生活质量大幅提高的背景下，人们对健康的渴望越来越来强烈，使得健康养生类电视节目人量涌现。毫无疑问，健康养生类电视节目的迅猛发展无论是对我们整个电视产业发展，还是对健康传播都起到了不容小视的作用。就目前国内健康养生类电视节目发展状况来说，虽然数量繁多，形式多样，但这类电视节目所传播的信息与广大电视观众对健康养生信息期待还存在着有一定的差距，同健康养生相关产业迅速崛起的现实还不相适应。研宂养生类节FI对受众的影响包括好的影响和不良的影响，针对不良的影响提出

3、一些改进策略与建议，以促进养生类节目更快更好的发展下去，为更多需要帮助的人传播正确的养生知识、二、本题的研宄现状和开题前的准备工作研宄现状：各电视台的养生类节目各有特点，不同的节目表现形式、不同受众群体的养生节目在节目定位以及内容设置上都处于探索期。蕾欣蔚研究了《健康之路•直播版》与《百科全说》比较，从两档节0的定位比较、节目形式的异同、节目内容的异同、两档节目与受众的互动情况及其社会影响，研究表明一方面国家电视台具有良好的公信力和权威性，另一方面省级电视台轻松活泼的娱乐特色和传播优势也同样吸引了庞大的受众。黄海斌以《健康视线》养生类节A为研宄对象，对办好电

4、视健康服务类节目进行思考，其提出对健康服务类节目上网应重点在互动的基础上重构受众的新媒体体验；苏次加强健康服务类节0与报纸、杂志、书籍等出版物的整合；最后要重视健康服务类节目的人际传播。徐明以《万家灯火》养生类节目为研究对象，提出健康养生：满足“小众”,影响“大众”的论点，阐述了该节目的特点，首先该节目坚持权威性和公益性，其次做好线上节目和线下产品的联动，最后要做好线上节目与线下活动的互动。其认为做好一个节0必须首先满足小众即特定人群的需求，才能更好实现在大众即普遍人群的影响力。邱清在《从百科全说看当下电视文化中的娱乐化现象》中以湖南卫视的百科全说为研允对象

5、，提出当下电视文化的显著的特点是娱乐化，分析了商业化的媒体作为，一味想露脸的专家，一味接受不思考的观众三个方面來阐述电视娱乐化泛滥。张楚瑶以安徽养生健康类电视节目的发展浅析提山养生类节目需立足木土回归健康，其分别从传播者和传播内容、传播渠道、受众和受众反馈三方面来分析阐述。目前在对各类养生节目进行分析时，主要是针对各个养生类健康节目的特点来分析，若能考虑各个养生类节目的目标受众和其在公众的具体收视情况则能为进一步研究受众对养生类节S的具体需求，有利于指导养生节0的发展方展。开题前的准备工作：1、第8周（10月20日左右）确定指导教师。2、第8—9周（10月2

6、0-10月30日）学生与指导教师联系，申报论文《开题报告》，确定论文题5。完成开题报告以及毕业论文任务书。11月10日前向指导教师上交正式的《开题报告》并填写《论文指导手册》，电子版自行打印上交给指导教师。3、第9一13周（10月28日-12月1日）搜集资料，撰写论文初稿。4、第14一15周（12月12日前）论文初稿至少经过导师的3次修改，完成论文初稿。5、第16-17周（12月12-12月底）各专业在此期间安排时间进行论文中期检査。指导教师上交学生论文初稿，并给出每个学生完成情况。对没有按时完成的学生应予以督促并批评。指导老师至少指导学生3次，并填写《论文

7、指导手册》至中期检杳。全部过程至少指导6次。6、下学期第3周-5周（即3月中旬-4月初）完成论文的定稿。下学期3月底上交指导教师审核通过的论文定稿，经院系审核通过后进行毕业论文的答辨。7、毕业论文答辩指导老师对学生进行答辩指导，由教务部协调安排答辩时间，初步定于5月第一周。三、毕业设计（论文）的主要内容木文绪论部分主要研究木我呢的研究背景及意义。第一章主要介绍养生类节目的兴起及特点；第二章主耍介绍养生类节目对受众的影响，包括可以引起受众对健康的关注、可以刺激受众消费、应道公众盲目跟风的影响；第三章主要是针对养生类节目给受众带来的影响提出一些促进和改善养生类节

8、目更好的发展的对策与建议。UI写作提纲:绪论一、养生