《原地侧向投掷纸球》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《原地侧向投掷纸球》教案　　课　　件www.5yk　　j.com　　一、课题（学科和年级）：　　本课题内容为原地侧向投掷，选自《体育与健康课程标准》水平二学习领域，授课年级为四年级。　　二、教材简解：　　游戏是小学体育课的基本内容，《体育与健康课程标准》对水平二的游戏教学有明确的要求，在游戏中促使学生各种身体基本活动能力、身体素质以及技能的协调发展，培养机智顽强的精神。　　投掷是人体的基本活动能力之一，是小学体育教学的重要内容，原地侧向投掷教材方法多样、器材丰富、富有

2、童趣深受少年儿童的喜爱。本教材选取纸球，安全便捷，根据小学生的身心特点，通过分组学练，游戏比赛等形式，使学生学会最基本的、较简单的原地侧向投掷方法，发展学生的上肢力量和协调性。　　三、目标预设：　　.能够说出原地侧向投掷纸球的动作方法。　　2.85%的学生能够做到蹬地转体、快速挥臂，增强学生的上肢力量，提高学生的协调性。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我

3、们获得了不少经验。　　3.乐于与同伴合作完成各项练习，体验投掷的乐趣，培养学生积极进取的精神。　　四、重点难点　　教学重点：蹬地转体，快速挥臂　　教学难点：投掷时出手角度　　五、设计理念　　坚持“健康第一”的指导思想，促进学生全面健康发展。激发学生学习兴趣，培养正确的思维方法和锻炼习惯。以学生发展为中心，重视学生主体地位的落实。从多角度给学生刺激和引导，关注学生的自身体验，确保知识和技能的实用性。本课教学设计通过尝试体验、合作学练、游戏竞赛等教学方式活跃课堂气氛，使学生在相互合作中感受体育学习的乐趣和成功的喜悦。　　六、设计思路：　　.准备部分：队列队形练习—­

4、—原地三面转法，引导学生以饱满的精神状态投入到本课的学练中，S型绕标记盘慢跑和运动模仿操，帮助学生热身，激发学生学练兴趣。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.基本部分：通过组织学生分组玩飞机的方法，导出原地侧向投掷纸球。教师讲解示范原地侧向投掷纸球的动作要领，传授正确的动作概念，引导学生在教师带领下进行分组练习，提示学生在练习中相

5、互学习、相互鼓励、相互纠错。通过“比谁掷的远”小游戏竞赛活跃课堂气氛，巩固动作要领，让学生体验投掷的乐趣。　　情景游戏《春种秋收》，充分利用器材——纸球，通过小组成员努力，各小组之间进行比赛，让学生共享同伴之间合作竞争的快乐。　　3.结束部分：在音乐中跟随教师进行放松操，放松身心，随后师生相互交流学练感受，教师布置回家作业，将体育锻炼延伸到课外，培养学生终身体育的意识。　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话

6、会。