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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX新PEP五年级英语上册第一单元第一课时教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 www.5y kj.co m 教 案 时间： XX 年 8 月 9 日 课时：第1课时 课 题 Unit Part A 课型 New团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系
2、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Lesson 教学目标 ， 能完成Let’stry听力，能理解对话，理解一般疑问句Ishe young?并做出两种正确回答，增强学生用英语做事情的能力。 2， 能理解单词：old,short,tall,friendly,kind,quiet,young,funny. 3， 能灵活运用句型单词自编对话，培养合作学习意识。 教学重点 能理解对话，
3、理解一般疑问句Ishe young?并做出两种正确回答。 教学方法 讲练法，表演法。 教学难点 能理解单词：old,short,tall,friendly,kind,quiet,young,funny. 教学用具 cAI,cards团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了
4、不少经验。 教学环节 教 学 内 容 Step1. warmup Step2Presentation Step3consolidation Step4 Homework: ， Greeting to each other. 2， 创设情境：新学期我们认识了一些新老师，你能描述一下你喜欢的一位老师吗？ 学生描述自己喜欢的老师 3、板题，口述学习目标。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系
5、部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 明确学习目标：能完成Let’stry听力。能理解对话，理解一般疑问句Ishe young?并做出两种正确回答。能理解单词：old,short,tall, friendly,kind,quiet,young,funny.能灵活运用句型单词自编对话 、创设情境，出示自学指导： A、自主学习对话，尝试理解对话 B、小组内交流理解对话 c、时间
6、：三分钟左右 2、指导开展小组活动 3、展示交流： 指名汇报句型的含义 集体理解课文 4、精讲点拨： 本节课我们学习了Is引导的一般疑问句，掌握了正确回答，并通过对话理解了old、young等单词 记忆重点句型：Ishe young?yes,heis./No,heisn’t. 5、放Let’stry听力内容 A、放课文录音。 B、引导学生根据单词：old,short,tall,friendly, kind,quiet,young,funny.谈论自己身边的老师或同学团结创新，尽现
7、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 、根据听到的内容作出正确判断 2、集体汇报订正 3、跟读录音 4、学生利用新词介绍相应的老师，灵活运用句型 1、找学生到前面做模特让其他学生练习说话 表演对话 2、练习口语表达 3、师小结： 本节课我们学习了Is引导的一般疑问句，
8、掌握了正确回答，并通过对话理解了old、young等单词 背诵课文 板 书 设 计 Unit Part A Ishe young? yes,heis./No,heisn’t. old,short,tall,团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都
