七年级音乐上册《唱出心中的歌》学案湘教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级音乐上册《唱出心中的歌》学案湘教版　　一、教学内容：　　、用课本提供给我们的五首歌曲，组织学生欣赏，教会学生唱他们最喜欢的两首歌曲，为学生提供演唱素材，引导学生大胆、自信地去演唱和表现这些作品。　　2、新生刚入学，教师用表演节目的形式向学生介绍音乐课的学习内容、音乐课的要求，组织学生进行打节奏游戏，了解学生的接受能力，拉近师生之间的距离。　　3、了解五线谱的一些知识以及中学生嗓音保护常识。　　二、教学目标

2、：　　、会唱所教歌曲，并能背唱其中1—2首：《快乐老家》和《啊，朋友再见》　　2、能大胆、自信地独唱或与同学一起演唱；　　3、能准确把握歌曲情绪，声情并茂地歌唱。　　三、教学难点：　　教师如何引导学生大胆、自信地去演唱和表现这些作品。　　四、课时安排：三个课时　　五、课前准备：用于播放的音乐光碟或磁带、小军鼓、一束花，第三周班级音乐会的课室布置等等。　　第一课时、第二课时　　教学过程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

3、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师生互动设计　　、　　2、　　3、　　4、　　5、　　6、　　7、　　8、　　组织教学，引导学生用旋律互相问好。　　师：5　　6　　5　　4　　3—　　‖　　同　　学　　你　　好　　介绍变声期嗓音的保护。　　呼吸练习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

4、此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　唱歌中的深呼吸练习（注意姿势）　　送气音“si”的练习　　用跟音乐模唱的方法学唱学生最喜欢的两到三首歌曲。歌曲中出现的相关音乐知识略加讲解。　　《新世纪的新一代》旋律明快奔放，情绪激昂，充满活力，表现了祖国新一代接班人的决心与信念。　　《大海啊，故乡》写于1983年，歌词质朴深情，如叙家常，旋律平缓，优美动听。　　《快乐老家》是一首流行歌曲，旋律平缓，容易上口。歌词通俗易懂，亲切自然。　　《啊，朋

5、友再见》选自南斯拉夫影片《桥》的插曲，表现了游击战士对祖国的无比眷念和热爱，体现了战士们为保卫祖国随时准备牺牲的精神。　　《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》插曲。　　由于学生的跟谱视唱会有很大的难度，因此准备第一课时学唱《快乐老家》，第二课时学唱《啊，朋友再见》，学唱形式是跟录音唱，对于个别难的地方，由老师来教唱。　　布置下周音乐课举行第一次班级音乐会，每个同学准备一首歌曲演唱，并进行演唱评分，评分标准是：能大胆自信地独唱或与同学一起合唱，根据歌曲情绪、完整地演唱歌曲。所唱歌曲可以是课本学的，也可以是课外学的

6、，只要歌曲内容健康都行。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小结本课。　　教师先唱右侧旋律，请全班同学对歌后再请个别同学对歌。学生的回答由学生即席创作，教师板书学生创作的旋律，不管学生做得怎样，教师都要给予充分的肯定并评讲。　　教师边示范边指导学生练习。　　教师是学生模仿的对象

7、，教师在这一环节中应鼓励学生大胆地唱，对学生唱得不清楚的地方给予及时纠正。引导学生把握歌曲的情绪，声情并茂地歌唱。　　第三课时　　教学过程　　师生互动设计　　、　　2、　　（1）　　（2）　　3、　　（1）　　（2）　　（3）　　4、　　组织教学，师生用歌声相互问好。　　师：1团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部

8、的相互努力，我们获得了不少经验。　　2　　3　　4　　

9、　　5　　—　　‖　　同学　　们　　好，　　呼吸练习：　　看指挥，进行缓吸缓呼练习。　　讲解急吸的要领，带领学生进行急吸缓呼的练习，配合指挥手型进行。　　举行班级音乐会　　宣布班级音乐会现在开始——　　节目主持人隆重登场，宣布游戏规则，以游戏的形式举行音乐会。　　组持人小结音乐会。　　教师小结音乐会。（以肯定为主）团