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时间:2018-12-05
《2015北京初三化学一模汇编科学探究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、(东城)36.(5分)结合教材中关于二氧化碳收集方法的描述:二氧化碳能溶于水,-•般不用排水法收集。某化学小组分成两组进行实验,研宄是否能用排水法收集二氧化碳的问题。[查阅资料]二氧化碳不溶于饱和碳酸級钠溶液。[知识储备]写出下列化学方程式:①实验室制备二氧化碳的反应。②二氧化碳与水反应。(1)实验一:步骤一:室温下,取大小相同的两个集气瓶,用向上排空气法收集两瓶二氧化碳气体,小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸馏水,瓶1用玻璃片盖好,瓶2盖上胶塞迅速振荡后,取下胶塞盖好玻璃片,两瓶静置相同的吋间。步骤二用燃着的木条
2、同时伸入两瓶,观察到瓶1中的木条熄灭比瓶2中的快。[实验结论]该实验说明,二氧化碳溶于水的量的多少与(填字母序号)有关。A.水量的多少B.水的温度C.气体与水的接触面积D.气体与水的接触时间[实验二]用pH计测得室温下三种液体的pH,记入下表。液体所用蒸馏水试管内烧杯内pHaia2a3=6.94[实验结论]由a3数据可知,用图2所示装置收集二氧化碳时,二氧化碳在水中溶解的量很小。根据上述结论,推测a:、&和出由小到大的顺序是。[反思与交流]饱和碳酸釭钠溶液的作用是。[实验结论]用图2所示装置,可以收集二氧化碳。
3、(西城)33(7分)课外小组同学进一步研宂铁与氧气的反应。【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象?【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关。【进行实验】探宂铁丝在氧气燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。实验现象解释与结论实验1:取直径0.20mm,含碳0.1%的铁丝,在氧气中燃烧零星的火星四射①铁燃烧的化学方程式是实验2:取直径0.20醐,含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧较明显的火星四射②0.20醐的铁丝在氧气中燃烧,“火星四射”与其含碳量的关系为实验3:取直径0.20mm,含
4、碳0.52%的铁丝,在氧气中燃烧【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么?【查阅资料】①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO易被氧化)②铁的氧化物均能溶于酸溶液【进行实验】测定黑色固体的成分。实验现象及数据解释与结论实验4:将冷却后的黑色固体碾碎,装入试管,加入溶现象是铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁液实验5:取2.8g纯铁在氧气中燃烧,收集溅落的黑色固体,干燥并称其质量黑色固体质量为3.44g黑色固体的组成及质量为【实验拓展】同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关,所以
5、想收集不同浓度的氧气进行相关实验。若用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气,预先应向容积为360mL的集气瓶屮加水,水的体积为mL。(海淀)35.(6分)硝酸铜为蓝色同体,溶于水可得蓝色溶液。某实验小组同学用右图装置加热硝酸铜,发现固体由蓝色逐渐变黑,同时产生红棕色有刺激性气味的气体,带火星的木条复燃。【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应?【查阅资料】A图1①氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式:cuo+h2s(t^=CuS0+H20②含氮化合物中,只有N02是红棕色、有刺激性气味的气体。③N02
6、有助燃性,能使带火星的木条复燃【猜想假设】Cu(NO3)2受热分解除了生成,还可能生成了CuO和02。【进行实验】实验操作实验现象实验结论步骤I:将反应后试管屮的固体加水充分溶解,①,加热固体全部溶解,得到蓝色溶液硝酸铜分解生成了氧化铜。步骤II:在图1的试管和集气瓶之=间连上右阁所示的装冒,重新进行1£冰、冷集气瓶中气体为无色,带火星木条复燃硝酸铜分解生成了氧气■hj人//1/J、WJJBL7二fci/jy屢人CL■J加热硝酸铜的实验i步骤IT是同学们查阅了新的资料后设计完成的。该资料是关于N02②方证的性质
7、信息。【获得结论】根据实验结果,Cu(N0:i)2受热分解的化学方程式为。【反思与评价】已知相同状况下,气体的体积比等于其分子个数比。据此,同学们认为,即使没有资料③,依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象,也能推出N02可能具有助燃性。理由是。(朝阳)35.(6分)化学小组同学取一定重碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究。【提出间题】剩余固体成分是什么?【查阅资料】工业上通常采用高温煅烧石灰石的方法制生石灰,化学方程式为:CaCO:^CaO+CO:【猜想
8、与假设】剩余固体成分:.全部是氧化钙II.III.全部是碳酸钙<在老师指导下,小组同学设计如下实验,探究上述猜想是否成立。【进行实验】①甲同学取一定重的剩余固体于试管中,加入一定重的水振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的为碳酸钙,即猜想III成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想III成立,其理②乙同学取一定重的剩余固体于试管中,加入一定重的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中
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