《东方明珠》教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《东方明珠》教案分析　　教学目标:　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2.会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。　　3、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。　　教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。　　教学准备：多媒体　　教学时间：两课时　　教学过程　　第一课时　　一、　　激情导入，揭示课题　　1、简介东方明珠。　　2、出示课题。指名读题，注意正音。　　二、看图，整体感知课文内容　　1

2、、映出东方明珠的画面。　　2、教师在配乐中叙述：小朋友们，现在我们来到了上海黄浦江边，一起来欣赏一下这美丽的东方明珠。　　3、欣赏配乐朗读。　　三、初读指导团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、让学生借助拼音大声读课文，要求做到：　　1）　　读准字音。　　2）　　画出遇到的生字，多读几遍。　　3）　　把不理解的词圈出来。　　2、标出自然段序

3、号。出示生字新词。　　3、指名三人分自然段朗读课文。　　四、　　精读训练　　1、学习第一自然段。　　1）　　点名读，说说知道了什么。　　2）指名答。　　3）　　你能不能用自己的话来介绍一下上海广播电视塔的位置及名字？　　4）你喜欢这座塔吗？为什么？　　5）指导用喜爱的语气读第一自然段。　　2、尝试背诵。　　3、小结。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少

4、经验。　　五、指导写字　　1、记忆字形，提醒注意。　　2、照笔顺在书上描红。　　3、指导在田字格中书写。　　4、学生在《习字册》上描红、临写。教师巡回指导。　　第二课时　　一、　　复习引入　　二、　　继续精读训练　　1、学习第二自然段。　　映示东方明珠。　　1）指导看图，学习第一句。用自己的话说说东方明珠的样子。指名说。看课文是怎么说的。　　2）出示：这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。指名读。说说怎样的人才是“巨人”？点名读，集体评价。看图联想，学习第二句。　　出示句子：夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。　　点名读。想象美丽的夜景。直到朗读。　　2、学习第三自然段

5、。　　1）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　小游客们，看到这里，你会不由自主地发出什么感叹？　　2）　　出示句子：上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。　　3）　　指导读出赞美的语气。　　3、尝试背诵第二、三自然段。　　三、　　巩固　　1、小导游介绍东方明珠。　　2、想象一下，当那些外国游客看到这美丽的东方明珠，他们会怎么说？　　四、指导

6、写字　　1、认读。　　2、指导书写。　　学生在《习字册》上练习描红、仿影，临写。　　主要板书计划:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。