xx高考物理复习知识点：牛顿运动定律综合运用

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX高考物理复习知识点：牛顿运动定律综合运用　　017高考物理复习知识点：牛顿运动定律综合运用　　.一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动,小球通过细绳与车顶相连.小球某时刻正处于如图所示状态.设斜面对小球的支持力为N,细绳对小球的拉力为T,关于此时刻小球的受力情况,下列说法正确的　　A.若小车向左运动,N不可能为零?　　B.若小车向右运动,N不可能为零　　c.若小车向左运动,T可能为零　　D.若小车向右运动,T不可能为零

2、　　2.如图所示，质量为m的木板，上表面水平，放在水平桌面上，木板上面有一质量为m的物块，物块与木板及木板与桌面间的动摩擦因数均为，若要以水平外力F将木板抽出，则力F的大小至少为　　A.B.　　c.D.　　3.一物块以一定的初速度沿斜面向上滑出，利用速度传感器可以在计算机屏幕上得到其速度大小随时间的变化关系图像如图所示，则：　　A.该斜面的倾角为300B.沿斜面上升的最大距离为2m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各

3、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c.该斜面的动摩擦因数为　　D.该斜面的动摩擦因数　　4.如图示，m1>m2,滑轮质量和摩擦均不计，则当m1和m2匀加速运动的过程中，弹簧秤的读数是　　A.gB.g　　c.2m1m2g/D.4m1m2g/　　5.如图所示,物体A、B、c质量分别为m、2m、3m，A与天花板间，B与c之间用轻弹簧连接，当系统平衡后，突然将AB间绳烧断，在绳断的瞬间，A、B、c的加速度分别为　　A、g，g，g　　

4、B、-5g，2.5g，0　　c、-5g，2g，0　　D、-g，2.5g，3g　　6.如图所示，Do是水平面，AB是斜面。初速为10m/s的物体从D点出发沿路面DBA恰好可以达到顶点A，如果斜面改为Ac，再让该物体从D点出发沿DcA恰好也能达到A点，则物体第二次运动具有的初速度：N。从t=0开始计时，则　　A.A物体3s末的加速度是初始时刻的　　B.t>4s后，B物体做匀加速直线运动　　c.t=4.5s时，A物体的速度为零　　D.t>4.5s时，A、B的加速度方向相反团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

5、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　0.升降机沿竖直方向运动，在其水平地板上放有一物体，若物体　　对地板的压力大小随时间的变化关系如图所示，则升降机运　　动的速度随时间的变化图象可能是　　1.如图12所示，一质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上，直杆与水平面夹角θ为30°。现小球在F=20N的竖直向上的拉力作用下，从A点静止出发向上运

6、动，已知杆与球间的动摩擦因数为36。试求：　　小球运动的加速度a1;　　若F作用1.2s后撤去，小球上滑过程中距A点最大距离sm;　　若从撤去力F开始计时，小球经多长时间将经过距A点上方为2.25m的B点。　　2如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上端系有一劲度系数为k的轻质弹簧，弹簧下端连一个质量为m的小球，球被一垂直于斜面的挡板A挡住，此时弹簧没有形变.若挡板A以加速度a小球向下运动多少距离时速度最大?　　从开始运动到小球与挡板分离所经历的时间为多少?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

7、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.如图所示，已水平传送带以2m/s的速度传送物块，水平部分长为2m，其右端与一倾角为β=370的光滑斜面相连，斜面长为0.4m，一物块无初速度地放在传送带的最左端，已知物块与传送带间的动摩擦因数为，试问，物块能否达到斜面的顶端，若能请说明理由，若不能则请求出物块从出发后9.5s内运动的路程　　4.质量分别为m1和m2的两个小物

8、块用轻绳连接，绳跨过位于倾角α=30°的光滑斜面顶端的轻滑轮，滑轮与转轴之间的摩擦不计，斜面固定在水平桌面上，如图所示。第一次，m1悬空，m2放在斜面上，用t表示m2自斜面底端由静止开始运动至斜面顶端所需的时间。第二次，将m1和m2位置互换，使m2悬空，m1放在斜面上，发现m1自斜面底端由