c#程序设计课程标准

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1、《C特呈序设计（上）》课程标准一、课程基本信息课程代码课程名称C#程序设计（上）授课学期3总学时126学分3课程类别专业必修适用专业物联网应用技术二、课程定位主要包括以下几方面的内容1.课程简介本课程是物联M应用技术3+2专业的一门专业核心课程，是物联网系统功能实现、网站建设技术等专门化方向的专业基础课程。根据职高的教学目的和要求，其功能在于让学生通过本课程的学习，使学生熟悉VS.NET集成开发环境，重点掌握C#语言的语法,C#面向对象程序设计，ADO.NET数据库访问技术,ASP.NETWeb应用程序设计基础，能编写简单的服务程序，解决实际fu］题，并能在今后的

2、学习和工作屮，结合自己的专业知识，开发相应的il•算机应用程序，为将来从事软件开发及相关工作奠定基础。2.课程性质（专业课/基础课/公共课？必修/选修？是否双证课程？是否工学结合的课程？）；专业基础必修课程3.在课程体系中的地位（课程设罝是否符合职业肉位任职要求？是否按合作企业要求开设课程？核心或主干课，前导课程、后续课程有哪些？）；本课程是以屮等职业院校“物联网应用技术”专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对计算机网络管理网站建没技术等专门化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以创新能力培养为主线，在教学过程中注意体现学生设计能力

3、培养的循序渐进性。在教学内容和方法上贯彻“技能培养为主，知识够川为度”的教学思想，g在培养学生的创新意识，提高岗位实践能力和适应能力。采用理论教学+实验实训2层递进相结合的模式来提高教学质S,从而培育学生掌握程序设计的基本职业能力。作为专业一门优质核心课程，其实践性很强。本课程的前导课程有《Arduino图形化编程入门》等，后续有《sql数据库技术》、《物联网系统设计》等专业技能课，地位十分重要。课程作用（本课程在专业人才培养过程中的作川：培养哪些专业技能、或支撑哪些尚位能力、培养哪些职业素质？）；a）学好一门面向对象开发语言（C#）b）掌握一种软件开发工具（Vi

4、sualStudio.NET2012）c）开发一个屮小型软件（Windows桌面应用程序和数据库应用程序）d）获取一个证书（全国计算机信息高新技术“应用程序设计编制（C#平台）”岗位资格证书）5.课程类型（理论课/实践课/理论课（含实践）/理实一体，学时各多少）等。木课程P、j容巾理论教学、实践教学两大部分组成，建议课程总学时为72学时，其屮理论教学24学时，实训48学时，理论和实践教学的比例约为1:2。三、课程目标本课程的教学目标是：培养学生具备从事C#编程所必耑的基本知识和基本技能；初步形成解决实际问题的能力，为从事程序开发工作打下基础，并注重渗透思想教育，加

5、强学生的计算机信息管理职业道徳观念。（一）基本知识教学目标：掌握控件和事件的概念，学会常用控件的属性设置；掌握赋值语句、注释语句、运算符、数据常用类型及其表示，理解变量及作用域概念；熟练掌握程序结构及基本语句的川法：了解掌握常川函数、一维数组的概念及其川法，了解多维数组的概念；熟练掌握过程及函数的用法；熟练掌握常用标准控件的作用、使用方法及响应事件；熟练掌握用菜单方式设计程序；了解文件结构及类型概念，熟练掌握顺序文件的操作使用；掌握用数据管理器开发数据库应用程序的技术。（二）能力目标是通过基础实验课，使学生能熟练掌握标准的Windows程序设计、C#界而设计和常用

6、组件的应用；通过数据库应用程序开发训练，使学生能够利用C#开发数据库应用程序；通过实验训练，使学生基本掌握Web应川程序开发技术。（三）素质目标：质量意识：重视质量，意识到质量是企业生存的前提和保障；工程规范意识：工作中严格遵守工程规范，不以个人的好恶任意操作；团队精祌：具有合作精祌、协调工作和组织管理的能力；较强的知识、技术的自我更新能力：快速适应新的程序设计工具。（四）职业（执业）资格（技能）证书要求：学完本课程，学生可参加国家高新技术“应用程序设计编制（C#平台）”的考试，成绩合格获相应岗位资格证书，成绩在90分以上，则在获得的证书上记成绩为“优秀”。四、课

7、程内容与要求本部分内容是课程教学实施的关键，在基于工学结合基础上，对课程的教学可以采収项目课程、学习领域课程等多种教学方法，在对课程内容的分类中允许根据课程类型和教学方法不同采取教学项目/学习领域/学习任务/学习情境/模块化课题/内容模块/章节等不同表述方式，为便于对课程的教学过程的监控和考核评价，要求标准制定者对于每一部分的课程P、j容必须描述详尽，对应的学生应获得的知识、培养的能力与态度等说明也要具体，同时必须突出对能力的要求。如果本课程为中高职对接的课程，必须标明中职阶段和高职阶段分别耑完成的课程内容和要求。有相应职业资格证书或技能等级证书的专业，课程内容与

8、要求必须融