【全国百强校首发】湖北省沙市中学2016-2017学年高二上学期第二次双周练历史试题

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1、2016—2017学年上学期2015级第二次双周练历史试卷命题人：审题人：考试时间：2016年10月11日一、选择题（每题2分，共25题50分）1.战国时期，苟子宣扬“天子者势位至尊，无敌于天下。南而而听天下，生民制属莫不振动服从以化顺之”。庄子也主张“天地虽大，其化均也，万物虽多，其治一也，人卒虽众，其主君也，君原于德而成于天”。这反映了当时（）A.道家放弃了任性无为B.重建社会秩序的诉求C.君主专制成社会共识D.儒家与道家趋于合一2.“为了与佛老思想相抗衡，北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到了‘天理’的高度，形成一整套囊括天人关系的严密思想体系，这

2、就是理学，又称新儒学。”由此可见，两宋时期儒家学说的重大理论突破在于A.从关注天道自然转向研究人们的行为准则B.创立出与佛道学说截然对立的新儒学理论C.探寻岀格物致知和本心体悟两种明理方法D.确立关于礼乐秩序和伦理道德的终极解释3.右图是联合国总部走廊里壁画《为人准则》，画中文字的意思是“你那样对待你，你也不要那样对待别人”。历史上，提出类似思想的东的思想家是（）①孔子②普罗泰格拉③韩非子④康德A.①②B•③④C.②③D•①④r,图S4.“宄天人之际”是思想家们永恒的追求，在同一时代的屮国和希腊都出现过飞跃，下而是思想家们流传下了许多著名的观点或名言：国

3、别人物观点或名言国别人物观点或名言希腊泰勒斯万物皆源于水屮国孔子“仁者爱人”、“克己复礼”普罗泰格拉人是万物的尺度孟子人之初，性本善苏格拉底认识你自己荀子人之性恶，其善者伪也从上述材料反映出古希腊思想家和屮M思想家的共同主张是（）A.都重视对人和自然的研究B.都重视对自然和客观世界的研究C.都重视对人类自身或人性的研究D.都重视对人性和人的道德品质研究5.古希腊自然哲学家用单一的物质元素来解释世界本原，后来，苏格拉底等思想家则以思想作为解释世界本原的主要因素，并认为物质是占第二位的因素。这反映出（）A.自然哲学是西方人文主义最初体现B.苏格拉底对世界的认

4、识更加科学合理2016—2017学年上学期2015级第二次双周练历史试卷命题人：审题人：考试时间：2016年10月11日一、选择题（每题2分，共25题50分）1.战国时期，苟子宣扬“天子者势位至尊，无敌于天下。南而而听天下，生民制属莫不振动服从以化顺之”。庄子也主张“天地虽大，其化均也，万物虽多，其治一也，人卒虽众，其主君也，君原于德而成于天”。这反映了当时（）A.道家放弃了任性无为B.重建社会秩序的诉求C.君主专制成社会共识D.儒家与道家趋于合一2.“为了与佛老思想相抗衡，北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到了‘天理’的高度，形成一整套囊括天人关系的严

5、密思想体系，这就是理学，又称新儒学。”由此可见，两宋时期儒家学说的重大理论突破在于A.从关注天道自然转向研究人们的行为准则B.创立出与佛道学说截然对立的新儒学理论C.探寻岀格物致知和本心体悟两种明理方法D.确立关于礼乐秩序和伦理道德的终极解释3.右图是联合国总部走廊里壁画《为人准则》，画中文字的意思是“你那样对待你，你也不要那样对待别人”。历史上，提出类似思想的东的思想家是（）①孔子②普罗泰格拉③韩非子④康德A.①②B•③④C.②③D•①④r,图S4.“宄天人之际”是思想家们永恒的追求，在同一时代的屮国和希腊都出现过飞跃，下而是思想家们流传下了许多著名的

6、观点或名言：国别人物观点或名言国别人物观点或名言希腊泰勒斯万物皆源于水屮国孔子“仁者爱人”、“克己复礼”普罗泰格拉人是万物的尺度孟子人之初，性本善苏格拉底认识你自己荀子人之性恶，其善者伪也从上述材料反映出古希腊思想家和屮M思想家的共同主张是（）A.都重视对人和自然的研究B.都重视对自然和客观世界的研究C.都重视对人类自身或人性的研究D.都重视对人性和人的道德品质研究5.古希腊自然哲学家用单一的物质元素来解释世界本原，后来，苏格拉底等思想家则以思想作为解释世界本原的主要因素，并认为物质是占第二位的因素。这反映出（）A.自然哲学是西方人文主义最初体现B.苏格

7、拉底对世界的认识更加科学合理C.古希腊哲学研究从自然向社会转变D.客观真理是古希腊哲学家的共同追求1.苏格拉底在被处死前说：“好人无论是生前死后都不至于吃亏，神总是关怀他……分手的吋候到了，我去死，你们去活，谁的去路好，唯有祌知道。”材料（）B.反映了对道德和生命的忍考D.体现了追求永生的终极目标A.表明了坚定不移的宗教信仰C.说明了雅典主政治的衰落“哲学家治国”是柏拉图在《理想国》中社会政治建构的独创，他把理想国家的实现寄托在真正的哲学家能够掌握国家最高权力上。柏拉图的这一主张旨在强调（）A.国家是社会分工的产物C.人的品性是良好政治的基础A.将法律置

8、于至高无上的地位D.将一切教育赋予政治意义人文主义之父彼特拉克“甚至会给古人写信