yxm教案2014-2015

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1、教师教案（2014—2015学年第2学期）课程名称：通信原理授课学时：32授课班级:2012050501-2012050507任课教师：杨昕梅教师职称：副教授教师所在学院：光电信息学院电子科技大学教务处课程名称通信原理授课专业电子科学与技术（光电工程与光通信）、光信歲科举占枯未班级2012050501-2012050507课程编号修课人数110（初选）课程类型必修公共基础课（）；学科基础课（）;专业核心课（V）选修专业选修（）；任选课（）；公选课（）；理论课（V）；实践课（）授课方式课堂讲授为主（V）;实验为主（）;自学为主（）;专题讨论为主（

2、）;其他：是否采用多媒体授课是考核方式及成绩构成考试U）考查（）成绩构成及比例：平时20%;期中10%;期末：70%是否采用双语教学否学时分配讲授32学时；实验学时；上机学时；习题学时；课程设计学时教材名称作者出版社及出版时间《通信原理》第六版樊昌信等国防科技出版社参考书目《现代通信原理与技术》《现代通信系统原理》《现代通信原理》张辉等王秉钧等曹志刚丙安电子科技出版社天津大学出版社清华大学出版社授课时间第1周一一第16周第一章绪论授课时数：2课时一、教学内容及要求1.通信发展的概况。（了解）2.通信系统的基本概念、组成、分类及其模型。（熟悉）3

3、.信息量及其度量，通信系统的性能指标及其计算。（掌握）二、教学重点、难点及解决办法1.教学重点：信息量及其度量；通信系统的性能指标及其计算。2.教学难点：信息量的计算；信息传输速率。三、教学设计给学生多介绍些现代通信发展状况，让学生对这门课的学习产生一定兴趣。对通信系统的模型里的各个组成部分列举常见例子。信息量及性能指标的计算通过例题给学生进行讲解。四、作业P151-4等概率和不等概率情况下信息熵的计算1-7信息速率与码元速率之间的关系1-8信息量的计算1-10误码率的计算方法网络查询通信的发展、现代通信技术及发展趋势。信息论与编码基础戴善荣机

4、械工业出版社2005年信息论与编码曹雪虹北京邮电大学出版社2001年六、教学后记第二章确知信号本章内容是在前期课程《信号与系统》的知识，内容自学；课堂不讲。第三章随机过程授课时数：4课时-X教学内容及要求1.随机过程的数字特征：数学期望、方差、协方差函数、相关函数。（熟悉）2.平稳随机过程：定义、特性（各态历经性）、主要性质、自相关函数和功率谱密度的关系（掌握）3.高斯随机过程（熟悉）（1）四个重要性质、一维概率密度函数（2）高斯白噪声的概念4.随机过程通过线性系统（掌握）5.窄带随机过程：两种表示方法（熟悉）（1）包络、相位表示（2）同向、正

5、交表示1.正弦波加窄带高斯噪声(掌握)二、教学重点、难点及解决办法1.平稳随机过程：定义、特性(各态历经性)、主要性质、自相关函数和功率谱密度的关系。2.高斯随机过程(1)四个秉要性质、一维概率密度函数(2)高斯白噪声的概念3.随机过程通过线性系统4.窄带随机过程：两种表示方法(1)包络、相位表示(2)同向、正交表示三、教学设计让学生了解为什么学习本章内容，例如通信系统中的主要噪声，热噪声就是一种高斯随机过程。本章内容理论性较强，结合学生以前学习的概率统计中随机变量的分布和数字特征，己经回顾信号与系统的信号分析方法进行讲解。、作业P613-4平

6、稳随机过程自相关函数的计算3-9平稳随机过程通过线性系统3-14《随机信号分析》第3版李晓峰电子工业出版社六、教学后记第四章信道授课时数：3课时一、教学内容及要求1.信道模型：调制信道、编码信道。（熟悉）2.恒参信道特性、随参信道特性。（了解）3.信道噪声。（熟悉）4.信道容量的概念与计算。（掌握）二、教学重点、难点及解决办法1.教学重点恒参信道特性、随参信道特性、信道噪声的等效带宽、信道容量的概念与计算。2.教学难点信道容量的概念与计算。三、教学设计本章中加入恒参信道特性、随参信道特性的学习，让学生更好了解信道特性对信号传输的影响。通过一些例

7、题，使得学习和掌握香农定理有了一定的针对性，学生学习起来也非常轻松，不在公式推导上过于严格。复习第一章中信息量的计算，结合香农定理一起讲述，连接性较好。噪声部分回顾第三章中有关噪声的内容，主要讲解噪声的等效带宽。四、作业P854-5,4-7掌握信道容量的计算方法五、参考资料《现代通信系统原理》张辉等，西安电子科技大学出版社六、教学后记第五章模拟调制系统授课时数：7课时-V教学内容及要求1.幅度调制（线性调制）：基本概念、常用调幅方式的调制与解调。（熟悉）2.线性调制系统的抗噪声性能（掌握）（1）线性调制相干解调的抗噪声性能（2）调幅信号包络检波

8、的抗噪声性能3.非线性调制（角调制）：窄带调频与宽带调频、解调方法。（熟悉）4.调频系统的抗噪声性能（掌握）5.各种模拟调制系统的性能比较。（了解）二