《宏观经济学》本科课程教学大纲

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1、本科课程教学大纲《宏观经济学》教学大纲课程名称：西方经济学（宏观）课程编码：开课单位：地理与旅游学院开设学期：2013-2014年第二学期课程类型：专业基础课课程性质：必修总学时数：共72学时，讲授72学时周学时数：4适用专业：旅游管理编写时间：2013年12月先修课程：有：高等数学、微观经济学。1、尹伯成：《西方经济学简明教程（宏观部分）》上海人民大学出版社，2005年。2、历以宁：《西方经济学》（宏观部分），高等教育出版社，第二版。参考教材:3、多恩布什［美］:《宏观经济学》中国人民大学出版社，2005。4、萨缪尔森［美］:《经济学》16版，麦格劳一希尔

2、公司，1998年。一、课程的教学目标与任务（黑体小四）教学目标：通过学习，让学生理解和掌握现代宏观经济学的最基本概念，了解这一学科的基本构架和分析逻辑；能够运用宏观经济学原理观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的宏观经济现象和问题；为今后进一步学习经济学及其相关课程提供必要的知识和能力准备。教学任务：使学生对宏观经济学的理论体系有一个总体的把握；掌握宏观经济学研究的几个核心问题，把握住短期、中期和长期三个模型；培养学生的逻辑思维能力，使学生了解经济学研究的基本方法，善于运川所学的概念、原理和模型去理解、分析和解释一些实际的简单的宏观经济W题。二、本课程与

3、其它课程的联系前导课程《高等数学》、《微观经济学》，后续课程《消费经济学》、《旅游经济学》。三、课程内容及基本要求（课程内容按章节来写）第十二章国民收入核算（8课时，讲授）第一节国内生产总值一、国内生产总值的概念二、GNP与GDP第二节核算国民收入的两种方法一、支出法的含义二、收入法的含义第三节从国内生产总值到个人可支配收入☆一、国内生产总值GDP二、国内生产净值XDP=GDP-折旧三、国民收入N1四、个人收入P1五、个人可支配收入DPI第四节国民收入的基本公式一、两部门经济的收入构成与储蓄一投资恒等式二、三部门经济的收入构成与储蓄一投资恒等式三、四部门经济

4、的收入构成与储蓄一投资恒等式第五节名义GDP和实际GDP一、名义GDP的概念二、实际GDP的概念三、GNP折算指数=名义GNP/实际GNP第六节结束语一、比较SNA与MPS体系二、SNA核算体系的局限性三、SNA核算体系的合理性1.基本要求本章通过研宄宏观经济中各有关总量是如何核算的，使学生掌握：（1）西方国民收入核算的核心指标；（2）西方国民收入核算的基本原理；（3）对于经济学院的学生来说，还要求能够运用所学知识对一些实际统计数据进行分析计算。2.重点、难点重点：GDP:国民收入核算中的恒等关系。难点：支出法及其计算。3.说明：几部门经济的储蓄一投资恒等式

5、关系。4.重点考核内容：GDP;国民收入核算中的恒等关系。第十三章简单的国民收入决定理论（8课时，讲授）第一节均衡产出一、简单国民收入决定理论二、均衡产出三、均衡产出的简单模型第二节凯恩斯的消费理论一、家庭消费函数二、储蓄函数三、消费函数和储蓄函数的关系四、家户消费函数与社会消费函数第四节两部门经济中国民收入的决定及其变动一、使用消费函数决定收入二、使用储蓄函数决定收入三、收入决定模型第五节乘数论一、投资乘数二、乘数原理发生作用的限制条件第六节三部门经济的收入决定一、加入政府部门，国民收入决定及其模型二、G、T等改变，对国民收入的影响第七节三部门经济中各种乘

6、数一、政府支岀乘数：Kg=1/（1-3）二、税收乘数：Kt=_l/（1-3）三、转移支付乘数：Ktr=P/（l-P）四、平衡预算乘数：Kb=l五、四种乘数的进一步说明第九节结束语一、凯恩斯原理产生的背景二、乘数的限制1.基本要求本章主要讲述在简单的产品市场上，国民收入如何决定，以及乘数原理在凯恩斯国民收入决定理论屮的作用。通过本章的学习，要求学生掌握：（1）使用消费函数、储蓄函数来决定国民收入的方法；（2）当税收为定量税时，四种乘数的推导及说明；（3）乘数一加速数原理如何相互作用，决定经济的周期性波动。2.重点、难点重点：凯恩斯定律、乘数原理。难点：消费函数

7、与储蓄函数决定国民收入的方法。3.说明：当税收为定M税时，四种乘数的推导。4.重点考核闪容：凯恩斯定律、乘数原理。第十四章产品市场与货币市场的一般均衡（8课时，讲授）第一节投资的决定一、投资与利率（一）西方经济学投资的概念（二）投资函数二、资本边际效率（一）资本边际效率曲线（二）投资边际效率曲线第二节TS曲线一、TS曲线及其推导二、TS曲线的斜率三、IS曲线的移动及其政策含义第三节利率的决定一、利率决定于货币供给与货币需求二、货币需求三、货币需求函数与流动偏好陷阱（熟练掌握）四、货币供求均衡和利率的决定（熟练掌握）第四节LM曲线一、LM曲线二、LM曲线的斜率

8、三、凯恩斯区域与萧条区域四、LM曲线的移动第五节1S