医院健康教育在临床护理应用中的体会

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1、医院健康教育在临床护理应用中的体会赵芳(新疆伊犁地IX新源县72团医院835811)【摘要】对患者进行健康教育是临床护理一项非常重要的内容，是贯穿临床护理始终的一项重要工作。健康教育的主要目标就是树立患者的健康保健意识,通过相关知识的讲解，增强他们的保健意识和公众健康的责任感，消除不良因素的影响，让患者养成健康的生活习惯和良好的行为方式。在临床护理中开展健康教育有助于患者康复，提高患者自身及其家属的健康保健能力，具有非常重要的意义。木文就从健康教育的概念出发，对健康教育的意义进行了深入分析。【关键词】医院健康教育临床护理【中图分类

2、号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(2014)16-0300-01我国在临床护理中开展健康教育的时间并不长，所以健康教育的程度和水平都较低，和国外还有很大的差距。造成这一现状的主要原因就是我国的护理观念相对落后。在很长一段时间内，我国医院在进行临床护理时，都是将疾病作为护理工作的中心，护理人员在护理时只是简单地执行医嘱和完成技术操作［1］。随着社会经济和医疗技术的不断进步，人们的健康意识逐渐提高，对医院的医疗服务也有了更新更高的要求，传统的以疾病为中心的护理模式已经不能适应当今医疗机构发展的需求了，所以全新

3、的以患者为中心的护理方式应运而生。在这种临床护理中，健康教育被提到了非常重要的位置。通过对患者开展有计划的健康教育活动，可以让患者养成健康的生活方式，从而达到预防疾病、提高生活品质的目的。1医院健康教育的概念1.1健康教育的一般性概念世界卫生组织将健康教育定义为，帮助人们树立达到健康状态的愿望，并在他们需要的时候提供帮助和指导的一种医疗服务活动［2】。结合我国的医疗服务的现状，我国的相关学者将健康教育定义为：医务人员利用信息传播和适当行为干预方式［3】，帮助人们树立健康保健意识，并指导他们掌握一般性的卫生保健知识，让人们自觉地选择

4、冇助于健康的行为和生活方式的一种教育活动。开展健康教育活动的主要0标就是消除或者减少容易对健康产生危害的因素，实现预防疾病和提高生活品质的0的。1.2健康教育的服务对象在医院的临床护理工作中开展健康教育的主要对象就是所有的住院患者及他们的家属。如果患者的病情较轻，那么健康教育的主要服务对象就是患者自己。如果患者的病情较重，患者自身不能作为健康教育的直接接受者［4】，所以健康教育的主要对象即为患者的家属。2医院健康教育在临床护理中的意义健康教育作为一种贯穿临床护理工作始终的教育活动，具冇很强的0标性和计划性，是一项非常系统的工作［5

5、］。医院作为医疗知识和医学技术相对集中主要场所，在开展健康教育活动中具有独特的优势。同吋，在开展临床护理的工作中，住院患者也冇充足的时间接受健康教育，而II患者也愿意配合医务人员的健康教育护理工作。下面我们就从医院和患者两方面，对健康教育的意义进行阐述。2.1从医院角度在临床护理中应用健康教育，奋助于将理论知识和护理实践结合起来，真正做到将患者作为护理工作的核心，促进护理人员和患者之间的沟通和交流，构建良好的护患关系。这样就能够消除患者因疾病而产生的焦虑、忧郁、紧张和恐慌等不良心理，帮助他们树立战胜疾病的信心，奋助于促进患者的早日

6、康复。同时，在临床护理中开展健康知识教育冇助于提高护理人员的综合素质。这是因为，要想对患者进行全面的健康教育，就要求护理人员不断学＞J，进行知识的补充和更新。这样一来，临床护理的理论水平和实践能力就能得到提升。同吋，健康教育的开展还具冇改善医院形象，提高医院的社会经济效益的作用。2.2从患者角度通过具体的健康教育，可以增进了护患感情，使患者在心理上得到了满足，感觉自己被认识、被重视。同吋，还能冇效的调动了患者应对疾病的主观能动性，使患者排除不良因素，积极配合治疗，促进疾病的痊愈。3小结综上所述，健康教育在临床护理中的应用具冇非常重

7、要的作用，贯穿于临床护理的始终，是一种非常重要的护理和治疗方式。但是，在医院实际的临床护理工作中，健康教育还存在很多问题，所以需要广大的医务工作者不断提高自身的综合素质，不断完善和创新开展健康教育的方式，促进医院健康教育工作的顺利进行。为了实现这一B标，需要广大医务工作者的的共同努力，提高他们的健康教育意识，进行科学化、专业化和现代化的健康教育，实现临床护理方式的现代化转变。参考文献［1】宋淑英，贾晓坤，周路.健康教育在临床护理中的应用［」］.中国保健营养，2012,07(18):4096.［2】陈玲，刘倩倩，李迎庆.健康教育在临

8、床护理工作中的应用及体会［」］.中国保健营养，2013,01(02):404.［3】郭卫萍.健康教育在临床护理中的应用及意义［」］.中国实用医药，2014,03(10):242-244.［4】周洪博，张凤英，唐春艳.浅谈健康教育在临床护理中的应用［