古代中国选官制度

《古代中国选官制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、历代选官﹑用官制度的变化:中国古代选官制度随着历史的不断发展而不断改进，不断变化。大体经过以下几个阶段：夏、商、西周:世官制战国、秦国:军功授爵制两汉时期:察举制魏晋南北朝时期:九品中正制隋到清:科举制一、夏、商、西周:世官制遵照嫡长子继承原则代代相传，占有封地世官制宗法制分封制嫡长子继承制“家天下”二、战国、秦国:军功授爵制(依据战功的多少授予相应爵位，打击奴隶主贵族世袭特权；培养大批军功地主，壮大了统治基础)三：两汉时期:察举制(自下而上推选人才为官的制度。包括察举、皇帝征召、公府与州郡辟除、大

2、臣举荐、考试等内容。初期重德才，后期随着豪强地主并起，门第族望成为选官的主要依据，导致世家地主形成并发展起来，削弱了中央集权)四、魏晋南北朝时期:九品中正制州、郡、县俱置大、小中正，各以本处人任诸俯公卿及台省郎吏有德充才盛者为之，区别所管人物，定为九等。即上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下共九品.九品中正制实质是察举制.（起初家世、才能并重，西晋后注重门第和家世）五、隋到清:科举制（必修一：P15、必修三：P13）1、产生原因：①、经济条件：随着社会经济的发展，庶族地主的经济势力也

3、得以增强，形成了一种社会力量，要求在政治上得到应有地位。②、政治条件：士族势力虽然渐趋衰落，但他们由于在政治经济上的特权地位，在很大程度上影响着隋唐统治者加强中央集权，隋唐统治者为了进一步抑制士族势力，削弱地主割据势力而采取科举制，以加强中央集权的统治。③、阶级关系：隋唐时期随着士族和庶族力量对比的变化，原先以门第高低为主要标准的选官制度已经不能适应新的社会条件。隋唐统治者让庶族参与政权，扩大封建统治的阶级基础，也是科举制采用的一个因素。2、科举制演变过程是：（1）、开创于隋朝：隋文帝时，开始采用分

4、科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；（2）、完善于唐朝：唐贞观时，增加了考试科目，以进士、明经两科为主；武则天时，大量增加科举取士的人数，还首创了武举和殿试；唐开元年间，由高官主持考试，以后成为定制；（3）、发展改革于北宋：北宋初期发展，中期王安石变法加以改革；（4）、僵化于明清：明清时期演变为八股取士；（5）、改造于戊戌变法：废八股，改试策论；（6）、结束于1905年。3、全面认识科举制实质：维护封建专制统治。积极作用：A、提高官员文化素养和行政效率，促进封建社会的发展。B、为

5、下层人士参政提供了机会，扩大统治基础。C、促成了普遍持久的读书风尚。D、考试体现了一定的公平公正性。消极作用：八股取士，选拔的人多是缺乏进取精神和创造意识，阻碍社会进步。制度朝代选官方法选官标准察举制两汉地方举荐德、才——德——门第族望九品中正制魏晋南北朝中正举荐才——门第科举制隋炀帝至清朝（1905）自由报考考试成绩（才）三种选官制度的比较：我国古代选官制度演变的趋势：（1）、选官标准由世家门第逐渐发展到才学，选拔方式由推选逐渐发展到公开考试；（2）、人才选拔逐渐趋向制度化，体现出相对公平、公开、

6、客观的原则。科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人。……就整体而言，……其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。……科举制度的最大优点是从根本上打破了豪门世族对政治权力的垄断，使国家行政机构的组成向着尽可能大的社会面开放。……另一个优点是十分明确地把文化水准看作选择行政官吏的首要条件。……由于做了书生才能做官，……客观上拓宽了社会的文明面。——余秋雨《十万进士》17、18世纪，来中国的欧洲传教士对科举制称羡不已，纷纷向本国介绍推荐中国的“文官考试制度

7、”。在中国科举制的影响下，法国首先于1791年开始了文官考试制度。一位英国学者总结了中国科举制的优越性：“首先，年轻人总是毁于游手好闲，懒懒散散，而持续不断的工作可使他们避免误入歧途。其次，学习使他们睿智明察。第三，能人为官，即使他们无法杜绝某些官员贪婪腐败而酿成的祸害，至少他们可以注意防止无知无法造成的不良后果。第四，既然官职是授予的，皇帝就可以十分公正地黜退那些无能之辈。”连英国自己也承认英国于1855年建立的文官考试制度，受到中国科举制影响。因此，西方人将中国科举制度称之为“中国第五大发明”，

8、它无疑对中华民族以及全人类都是一个了不起的巨大贡献。中国古代选官制度应吸取的历史教训(1)、应防止重走读书做官的老路。选官制度给中国古代社会带来的最大影响,莫过于由它所造成的畸形发展的读书做官道路和根深蒂固的官本位思想。中国古代社会之所以从先进变落后,与此不无关系,我们应吸取这沉重的历史教训。(2)、应建立有效的逆向制衡,变个人意志为社会意志。选官制度的逆向制衡,指的是官吏的退免制度。官吏有选用必须有退免。(3)、应克服学用脱节、轻视实际才能的弊端。古代选官制度重视道