《仓储管理实务》课程单元设计

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1、物流管理专业《仓储管理实务》课第六单元（2013〜2014学年第二学期）（第一学年第二学期）单元名称：制定入库计划所属系部：财经系制定人：合作人：制定时间：2013-8-6仓储管理实务课程单元教学设计单元标题：制定入库计划单元教学学时4学时在整体设计中的位置第6次授课班级13物流管理上课时间周月曰第节至周月日第节上课地点教能力目标知识目标素质目标学a标(1)能根据货物库存周转量进行货物的ABC分类(2)根据货物的规格、货位情况、堆码要求对货物进行组托，并能通过WORD软件绘制货物组托示意图学生应掌握入库的基本业务流程及作

2、业内容'物动量ABG分类法的原理及计算方法，货物周转率的计算方法，货物堆垛的一般要求和原则，货物堆码的方式，货物苫垫的橾作和方法，组托注意事项(1)通过学生讨论、师生讨论培养学生与人沟通的能力(2)通过情景引入，布置任务，让学生从做中学，不断发现问题与不足，并不断改进与完善(3)通过对货物进行物动量ABC分类分析培养学生计算能力、逻辑严密、科学合理能力；(4)通过绘制货物组托示意图，培养学计算机橾作能力、思考问题题、解决问题及良好的职业素养；能力训练任务任务1.按物动量ABC分类法将商品进行分类，结果保留两位小数任务2.

3、告知小组对货物按物动量ABC进行分类时要按周转量大小顺序排列，由高到低的方式进行任务3.根据托盘、货架规格大小对货物进行组托并绘制组托示意图任务4.在对货物进行组托时遵行组托原则，查询相关资料，对出现的问题进行解决处理任务5.做好外包准备，撰写外包委托书本次课使用的外语单词alternatetiersrowpattern交错fi马放blockpatternrowpattern整齐码放brickpattern砌砖式码放cargofreight货物carrying搬运forklifttruck叉车platform物流容器，站

4、台，月台palletization托盘化rack货架案（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）案例1.某机械制造厂仓库管理存在的问题（摘自：潘震中，仓储例管理咨询案例一某机械制造厂，拓疆管理顾问有限公司仓储咨询案和例，2006)教案例2.家乐福的仓储作业（摘自：物料管理研究，家乐福存货管学理启示，联商网，2006）材资料：仓储管理教材料仪器、设备：拖盘，叉车，纸箱，手套，手持终端、出入库单据单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟》1货物物动量ABC分析）能按照入库业务的办理方法、储存业务

5、的受理及保管合同的签订方法对商品进行入库操作，能根据货物库存周转量进行货物物动量ABC分类创设情景：上次课程我们完成了对邮政速递物流公司即将入库货物的验收，接下来我们开始完成入库流程当中的入库计划环节。通过对照储配方案任务清单，得出本次课程实训的核心内容，即如何制定入库计划，并在笔记本上列出需要完成的任务5分钟教师创设情景，提供邮政速递物流公司在2013年1月至5月货物库存周量统计表、组织学生按物动量ABC分类法对即将入库的货物进行分类。小组岗位分工明确，在有限时间里根据提供的数据对货物进行物动量ABC分类20分钟让学生

6、汇报物动量ABC分类结果，把正确小组的分类情况表与错误小组分类情况表进行比较学生针对正解分类情况与错误分类情况的比较，小组进行对比讨论，并得说出错误原因10分钟教师结合学生讨论结果进行综合点评，并对该小点内容进行总结学生根据教师的点平再次对货物进行物动量ABC分类10分钟2货物堆垛方式方法能根据货物的特点属性对货物进行码放、堆琛、组盘老师引导学生结合超市诸多商品的特性，对商品分类分区的方法和原则进行讨论。以PPT的形式展示历年年组盘较好的作品让学生进一步掌握货物码放的方式方法。学生掌握储存保管理的目标和意义，储存策略，物

7、料码放原则，讨论超市中不同商品组盘方法，学生根据所学知识对实训室虚拟商品货物堆码。10分钟教师将学生带到实训室，现场对学生进行组盘示范，给学生讲解不同货物不同堆垛方式。学生在老师的示范下对实训室的货物进行组盘，并做好相应的记录，为八绘制图形打下基础35分钟教师创设情景：通过物动量ABC分类法对货物进行分类后，最终确定了A、B、C三类货物，根据相关信息现需对货物进行堆码，即组托。教师巡视，并对个别小组进行指导学生根据以上货物信息对货物进行组托、并绘制出组托示意图45分钟(1)教师对学生在绘制组托示意图时存在错误提出来，将正

8、确的组托示意图展现给学生，并再次强调货物组托的注意事项(2)对各小组组托示意图进行汇报，并进行综合点评(1)学生小组之间讨论，主动与老师交流，重新绘制组托示意图(2)小组自我总结20分钟3委托书的撰写根据发生的意外情景，学生能够想到外包，并会撰写委托书创设情景：••邮政速递物流公司唯一的一辆堆高车已损坏，无法将组托好