《仓储管理实务》课程标准

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1、《仓储管理实务》课程标准一、课程基本信息课程编码课程类型理论+实践课程性质必修课学分是否校企共建课程合作企业名称参与制定人员基本信息姓名所在单位（部门）职称职务现从事专业（岗位）方向教学模式基于工作过程教学模式适用专业物流管理总学时64理论44学时校内教师执笔人实践20学时校外教师教研室主任审定人(组)审定日期二、课程主要任务描述本课程是为物流管理专业主干课程，属于职业技能课，是一门实践性较强的专业技能必修课。本课程采用基于工作过程的教学模式，主要任务是研究现代仓库的规划及设施、仓库业务管理及进出库操作、装卸作业方式的组织、商品保管养护、库存

2、管理方式以及现代仓储管理的经济核算、安全管理和计算机应用等的综合性学科。本课程的特点体现在具有较强的实务性，其功能在于培养学生具有仓储经营管理能力、仓储设施设备操作能力、仓库保管作业能力等多种岗位职业能力，达到本专业高职学生应具备的岗位职业能力要求，使学生具有良好的职业素养、可持续发展能力的高素质技能型仓储人才，满足企业对人才培养的要求，使学生具有较强的仓储就业竞争力。三、课程学习目标描述通过对本课程的学习，使学生掌握仓储基本理论及基本技能，熟悉仓储的工作过程，具备仓储业务操作能力，适应物流企业仓管员岗位。四、课程能力标准要求通过本课程的学习

3、，学习者应该形成：仓储经营管理能力、仓储设施设备操作能力及仓库保管作业能力。（一）理论知识要求1、了解仓储管理的基础知识，仓库生产设备和系统配置。能够对现代仓储活动有一个总体认识；2、掌握现代仓储管理的基础理论；熟悉现代仓储管理的性质；3、掌握现代仓库的选址及规划原则；熟悉现代仓库中设备的种类和配置；4、熟悉仓储作业的主要流程；掌握商品出入库过程管理，能够进行仓库储存规划管理，学会进出库作业规范；5、掌握库存物的保管与维护的相关知识，以及仓库作业组织及管理知识。6、熟悉信息技术在现代仓储管理中的应用和发展；（二）实践技能要求1、能够进行仓库选

4、址、功能和设施装备规划；2、仓储设施设备的选择、装卸与搬运机械的选择；3、货物接收和检验、入库、在库、出库管理；104、具备大类商品的分类能力，常见商品的养护能力；5、掌握防虫、防鼠、防霉、防盗、防火、防腐等养护技术和操作方法；6、对在库货物数量进行控制和管理；7、可采用信息技术改善仓库运作的环节，管理和改善库存绩效。（三）职业素质要求1、具备对仓储人员工作分类、素质等方面的认识，能掌握基本的仓储人员工作内容，熟悉仓储管理的业务流程；2、培养较强的沟通交流能力，具备员工之间恰当的协调能力；3、培养吃苦耐劳的从业精神，在学习和实训中不怕困难、耐

5、心细致、求真务实；4、培养科学、严谨的工作作风，对上级布置的任务有一定的理解力和执行力，有较强的自律和自我管理能力。五、课程主要内容（一）能力单元与学时分配序号能力单元名称理论学时实践(学时)机动学时合计学时实训参观讨论1走进仓储2242仓储运营实务4263仓储管理技术2244商品入库作业82105商品在库作业84126商品出库作业82107商品包装作业2248仓库安全管理4269仓储管理绩效考评42622合计4220264（二）教学任务描述能力单元1：走进仓储教学目的描述通过本单元教学，使学生重点掌握仓储和仓储管理的概念、性质、职能、作用及

6、内容，仓储在物流中的作用；重点掌握仓库仓库的作用、选址的方法、原则和仓库内部规划、自动化立体仓库的优越性，掌握，熟悉仓库的总体规划。掌握仓储设备的种类和作用，熟悉货架、托盘、叉车的概念、作用和类型。教学重点与难点重点：仓储管理概念、种类、作用发展；仓库建设规划；仓库生产设备和系统配置。难点：仓库建设规划及设备认知教学时数4教学方法与手段对仓储管理的概念应从实际应用入手。在讲授仓库建设时应多应用图片、录像等手段来开展教学，注重学生的实际应用能力。教学任务1-1：认知仓储相关知识点仓储、仓储活动的性质、仓储的功能、种类及仓储在物流中的作用10相关

7、实践技能相关实训教师注意事项借助多媒体工具，采用案例教学。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务1-2：仓储管理相关知识点仓储管理的概念、仓储管理的原则、内容及现代仓储业的发展相关实践技能相关实训教师注意事项借助多媒体工具，采用案例教学，提供大量图片，加深学生的感性认识。学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务1-3：认知仓储设备管理相关知识点仓储基本设施、仓储基本设备相关实践技能叉车和堆高机的操作相关实训叉车和堆高机的操作教师注意事项参观物流实训中心认识，熟悉货架、托

8、盘、叉车及其他存储设备学习资源电子课件、电子教案、教学案例、网络信息、教辅资料、行业信息等教学任务1-4：了解仓储部工作目标及岗位职责（自学）能力单元2：仓储运营实