九下《武松打虎》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九下《武松打虎》导学案　　武松打虎　　学习目标　　知识目标　　．生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。　　2．新词：晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。　　3．理解重点句、理清的叙述顺序。　　能力目标　　．学会按事情发展顺序给课文分段。　　2．理解课文内容，归纳中心思想。　　3．加强朗读，培养朗读能力。　　4．养成思考能力、阅读能力，通过思考品读进一步体会人物性格特点。　　情感态度与价值观　　通过课文的学习对武松的英雄形象有进一步的

2、认识，学习武松，做不畏强暴，勇敢的人。　　知识导航　　本文选自中国古代著名长篇小说《水浒传》，作者是施耐庵。这部小说通过对高俅等剥团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　削者压迫者的描绘，展现了封建社会的百丑图，揭示了阶级压迫是造成农民起义的根本原因这一真理。“乱自上作”，“官逼民反”的事实在《水浒传》中得到

3、充分的反映。但是，梁山泊的好汉们大多存在严重的封建正统思想，他们要把“酷吏赃官都杀尽”，为的是“忠心报答赵官家”。他们不可能最终把封建社会的代表者皇帝作为反对的目标，终于接受了招安，使起义失败。《水浒传》成功地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象，人物性格鲜明。例如武松，他性格刚烈，言出必行，果断坚强，有勇有谋。这些性格在十字坡孙二娘的黑店里，在替兄报仇的整个情节中，在痛打蒋门神、怒杀西门庆的故事中，在景阳冈打虎中，都得到了充分的体现。　　封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝，但传世的优秀文学作品总是会在社会上不断扩大自己的影响，成为

4、人民的精神食粮。《水浒传》在流传过程中出现了多种不同的版本。主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。　　景阳冈一回主要写了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。　　一、读准字音　　恁　　捱　　棒橛　　广挞挞团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　醇醲　　兀自　　踉踉跄跄　　略　　二、理解词语在句

5、子中的意思　　.满满筛一碗酒来　　2.醇醲好吃　　3.原来恁地　　4.原有些贴钱与你　　5.武松走了一直　　6.见一块光挞挞的大青石　　7.和身往上一扑　　略　　三、文学常识　　.《武松打虎》选自____________这部小说是第一部描写_________________的长篇小说。本文是这部名著的_________________（回目），作者_________是_________（朝代）__________家。　　《水浒传》、第一部描写农民起义、《横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎》、施耐庵、　　明、小说家团结创新，尽现丰富多彩的课余生活

6、1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.说出武松的相关情节有_________________,___________,_________,_______,________。从这些情节中可以看出武松具有的性格特点是：_____________l）_______________________。　　斗杀西门庆　　醉打蒋门神　　大闹飞云浦　

7、　血溅鸳鸯楼　　除恶蜈蚣岭;忠肝义胆，有勇有谋，疾恶如仇，有仇必复，有恩必报　　3.与《水浒传》一起被称为中国四大名著的还有：_______________,_______________，_______________________。　　《红楼梦》《西游记》《三国演义》　　四、阅读课文，理解下面的问题　　.本文描写了武松与虎搏斗共写了几个回合？使用最简练语言概况出来。　　三个回合。第一个回合：老虎扑过来武松闪到老虎背后；第二个回合：老虎的腰胯一掀，武松一躲躲过了；第三个回合：老虎用尾巴倒竖起一剪，武松闪过一边。　　2.《武松打虎》的前两

8、个自然段写了什么内容，用简练的语言概况，并说说他在文中起到什么作用团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。