中考数学实数的概念复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。中考数学实数的概念复习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　教学难点：绝对值。　　教学过程：　　一、　　复习：　　、实数分类：方法,方法　　注：有限小数、无限循环小数是有理数，可化为分数；无限不循环小数是无理数　　例1判断：　　（1）　　两有理数的和、差、积、商是有理数；　　（2）　　有理数与无理数的积是无理数；　　（3）　　有理数与无理数的和、差是无理数；　　（4）　　小数都是有理数；　　（5）　　零是整数，是有理数，是

2、实数，是自然数；　　（6）　　任何数的平方是正数；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（7）　　实数与数轴上的点一一对应；　　（8）　　两无理数的和是无理数。　　例2下列各数中：　　-1，0，，，1.,,,-,,2,.　　有理数集合{　　…}；　　正数集合{　　…}；　　整数集合{　　…}；　　自然数集合{　　

3、…}；　　分数集合{　　…}；　　无理数集合{　　…}；　　绝对值最小的数的集合{　　…}；　　2、绝对值：=　　（1）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　有条件化简　　例3、①当1<a<2时，化简；　　②a，b，c为三角形三边，化简；　　③如图，化简+。　　（2）　　无条件化简　　例4、化简　　解

4、：步骤①找零点；②分段；③讨论。　　例5、①已知实数abc在数轴上的位置如图，化简

5、a+b

6、-

7、c-b

8、的结果为　　②当-3＜a＜-1时，化简：

9、a+1

10、-

11、3-2a

12、-

13、3+a

14、　　例6、阅读下面材料并完成填空　　你能比较两个数XXXX和XXXX的大小吗？为了解决这个问题先把问题一般化，既比较nn+1和n的大小（的整数），然后从分析=1，=2，=3，。。。。这些简单的情况入手，从中发现规律，经过规纳，猜想出结论。　　（1）　　通过计算，比较下列①——⑦各组中两个数的大小（在横线上填“＞、＝、＜”号”）　　①12　　21　　;②23团结创新，尽现

15、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　32;③34　　43;④45　　54;⑤56　　65;⑥67　　76　　⑦78　　87　　对第小题的结果进行归纳,猜想出nn+1和n的大小关系是　　根据上面的归纳结果猜想得到的一般结论是:XXXX　　XXXX　　练习：（1）若a<-6,化简；若a<0,化简；　　若　　；若=　　

16、；　　解方程；化简：。　　二、　　小　　结：　　三、作　　业：　　四、教后感：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。