“国培计划（2017）”——陕西省乡村教师网络研修与校本研修整合培训实施方案

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1、//培计划（2017厂研修整合培训实施方案陕西省网络研修与校本根据《陕西省教育厅、陕西省财政厅关于做好2017年“国培计划”一一陕西省乡村中小学和幼儿园教师培训项目实施工作的通知》（陕教〔2017）177号）、《陕西省教育厅陕西省财政厅关于公布2017年“国培计划”__陕西省乡村中小学和幼儿园教师培训项目承办单位暨下达培训计划的通知》（陕教〔2017）270号）以及彬县成教办的有关文件精神，以园本研修为基础，以网络研修为支持，结合我片区各园工作实际特制定2017年10刀一2018年1月年度特制订本网络研修与校本研修整合培训实施方案。一、研修主题幼儿惯养成策略研

2、修二、研修目标1、加强师德培训与专业引领，促进教师的专业发展。2、根据教师的学科需要培训，理解各学科的核心素养。3、通过听、评课、课后反思等教研活动的开展，加强对高效课堂教学的指导。4、将线上看课、参与活动、作业提交与线下研修活动相结合，组织线下研课、磨课活动，打造“优质课”“精品课”。5、掌握先进的教育理念和教育思想，以聚焦研究学科中的重难点为抓手，引领教师掌握突破课堂重难点的策略。1.教师课堂教学在研修中走向优化幼儿园教师：能够了解所带年龄班幼儿的发展特点，分析自己的教育教学优势，自主完成一份所带年龄班级的一日生活安排计划表；能够找出所带年龄班幼儿习惯养成

3、的典型难点，梳理自己培养幼儿良好习惯的教育策略，完成一份幼儿习惯养成的策略单2.幼儿本研修质量提升培育团队：结合园本实际，开展基于“教学目标确定与实施”、“学生学习重难点解决策略”的主题研修活动，提升园级指导管理团队的园本研修管理力和指导力。沉淀资源：沉淀一批基于课标要求的优秀教学设计、突破重难点的课堂教学活动案例等等，充实园本资源库。探索模式：充分利用网络研修优质资源、平台工具、专业引领，提升校（园）本研修质量，探索有网络研修环境支持的高效校本研修模式。三、研修对象与时长研修对象：面向太幡镇中心幼儿园、底店中心幼儿园、新堡子乐乐幼儿园、新堡子小天使幼儿园、水

4、口九田幼儿园、金摇篮幼儿园、启蒙幼儿园、春蕾幼儿园、KK幼儿园46名教师。研修学时：120学时四、研修形式本次培训采取混合式研修形式，将网络研修、园本研修、现场实践相结合，研修网组织专家团队进行线上线下研修指导。1、线上活动：网络研修，集中学习，培优提质；分享经验、表达困难，获得指导。2、线下活动：通过相关教研活动的开展，形成核心素养与专业发展的契合；围绕课例集体研讨如何有效突破课堂教学重难点。网络研修重在“学”一一利用网络平台上的学习、活动研讨、实践作业的完成，研习理论、研磨案例、分享经验、提炼方法，提升自己的专业素养。本研修重在“研”•参照网络研修与校本研

5、修“吋间同步、内容同步、考核同步”原则，学校结合教学实际开展，将网络研修落实在集体备课、研课磨课、观课议课等校本研修活动中，增加研修效果。深化研修所学,现场实践重在“用”一一学员在课堂中实践，巩不断反思、总结、提炼自身经验，形成个人特色。五、研修安排幼儿园教师网络研修与园本研修整合培训安排阶段研修内容混合研修活动实践任务网络研修(学员)园本研修区域研修(坊主)第一阶段听故事忆成长(2017.10.23-11.1)1.方案解读、平台操作2.学前教师职业认同3.教育故事回顾自己作为幼儿教师的心路历程，从实践中选取自己和幼儿相处、和家长沟通的典型案例，聊聊自己对幼教

6、职业的理解1.制订网路研修与园木研修整合计划，召开工作部署大会；2.教研组推荐重点课程组织线上自主学习，线下围绕设计师幼“玩到一起”的活动，组织交流研讨线上研修活动：分享与家长“聊到一起”的案例作业1:研修单第二阶段学方法优安排(2017.11.2-12.2)1.一日活动导读类课程2.—日活动要点指导3.—日活动案例4.信息助力教学活动类课程了解所带年龄班幼儿的发展特点，分析自己的教育教学优势，通过线上学习，完成一份所带班级的一口生活安排计划表结合木园实际，学习线上优质课程、好的经验，围绕“一日生活安排”组织交流研讨。围绕“如何解决一日生活中的难点问题”组织线

7、上交流研讨作业2(二选)：1.利用思维导图设计一日生活安排；2.—日生活安排研磨单第三阶段研案例理策略(2017.12.3-12.27)1.习惯养成类课程2.习惯养成教育故事3.信息技术工具类课程找出所带班幼儿习惯养成的典型难点，梳理自己培养幼儿良好习惯的教育策略，完成一份幼儿习惯养成的策略单线卜实践测评，结合本园实际和网络研修课程，围绕“如何解决幼儿习惯养成的难点问题”组织交流研讨。推选15%的园优作品集。围绕“如何解决幼儿习惯养成的难点问题”组织线上交流研讨作业3:习惯养成策略单第四阶段享经验绽精彩(2017.12.28-2017.1.8)1.师德、心理健

8、康、专业发展、园本教研等通识课程参与区