幼儿园教师如何备

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1、幼儿园教师如何备课?达拉特旗第十一幼儿园2017年9月21日三个问题一、为什么备课？二、备课备什么？三、怎么去备课？一、为什么备课？一个问题：备课是什么？一句箴言：“凡事预则立，不预则废！”一个道理：备好课是上好课的前提条件熟悉课标（纲要+指南）目标体系（教育目的、教育目标）了解幼儿（评价）选择内容、途径和方法活动的准备过程设计和延伸（时间、空间延伸）二、备课备什么？讲究“三备”一是备教材二是备教法三是备幼儿三、怎么备课？这里专指狭义的教学活动计划，又称课时计划或教案等，指教师根据具体教学内容安排，依据幼儿的年龄特点而制定的具体的教学活动方案。它阐明

2、在一定的活动时间内要做什么、怎么做、完成什么目标等。一般包括以下内容：具体如下：（一）活动名称：指本次活动的具体名称或主题。注意应标明班级、幼儿人数、活动日期。（二）活动目标：主要阐明期望幼儿通过这一活动能达到的目标。包括情感态度或行为习惯目标、能力培养目标、知识技能目标等方面。叙述要具体明确、重点突出、操作性强。教育活动目标的表述目标含义用词举例活动目标举例情感态度目标主要是指活动过程中幼儿的情绪情感的体验或形成某种积极的态度乐意、愿意、兴趣、喜欢、激发、热爱、支持、遵守等激发幼儿对春天里的小动物的喜爱和好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣在活动中，

3、鼓励幼儿积极参与，培养幼儿团结合作、遵守规则的意识通过涂染活动体验创作的乐趣知识技能目标主要是指本次活动要完成的具体任务或要达到的水平认识、了解、知道、理解、领会、记住、说出、区别、比较、表现、制作、创编、运用、掌握、学会判断等让幼儿能记住故事的主要情节，理解故事的含义，学说小动物之间的重点对话学习正确使用量词，恰当运用动词掌握蔬菜由条切成丁的技能能力培养目标主要是指活动过程中某种能力的形成提高、发展、培养、形成等通过视听讲结合，发展幼儿连贯讲述的能力通过玩球活动，提高幼儿动作的敏捷性和协调能力培养幼儿对物体的观察能力（三）活动方法幼儿

4、园教育活动的方法一般分为以下三类：1.直观类方法：包括观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法等；2.语言类方法：包括讲述法、讲解法、谈话法、描述法等；3.实践类方法：包括练习法、操作法、游戏法、表达法、发现法、记录法等。（四）活动准备1.材料准备，如材料的名称、所用的数量、场地的安排等。2.经验准备，如果画小动物，就可以到动物园参观，加深对动物的了解。（五）活动过程：一般包括开始、基本、结束三个部分。1.开始部分：又称导入部分，主要目的是集中幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。常用方法有：直观入法、演示导入法、作品导入法、游戏导入法、音乐导入法、经验导

5、入法等。2.基本部分：是完成各项活动目标的主要过程。可采用不同的方法和形式，如操作、练习、实验、讲解、讨论、谈话等。要求围绕目标、循序渐进、层次清楚，这一部分的时间相对较长，约占整个活动的2/3。3.结束部分：主要是归纳整理本次活动的内容，同时又要设法激起幼儿对下次活动的强烈愿望。常用方法有六种：归纳法、练习法、联想法、回应法、游戏法、延伸法。时间不宜过长，约占整个活动的1/6。（六）活动延伸（时间、空间、目标的延伸）如果有未完成的内容或其他相关的内容，可以利用其他时间继续进行。1.巩固、拓展、延伸2.如果有未完成的，可以利用其它时间继续进行。【活动

6、案例赏析】大班童话欣赏活动：《树妈妈和树叶娃娃》一、活动名称二、活动目标三、活动方法四、活动准备五、活动过程一、活动名称：《树妈妈和树叶娃娃》（童话欣赏·大班）二、活动目标：1、幼儿能够体验童话故事中快乐和悲伤两种不同的情感；2、学会运用语言、动作和音乐等不同形式表现自己对作品的理解，体验自由表达的快乐；3、结合真实的生活事例，幼儿能够体会并且学会表达对妈妈的爱。三、活动方法：讲述法、谈话法、游戏表演法四、活动准备：1、材料准备：树叶妈妈头饰一个，双面树叶挂饰若干；梧桐树的图片（春天和秋天）；磁带、录音机、钢琴。2、经验准备：熟悉故事中歌曲部分，会唱

7、歌曲。五、活动过程：（一）出示梧桐树挂图，引出童话故事（二）欣赏童话1.第一遍听故事，初步了解故事的基本情节提问：关于谁的故事？春天和秋天的树叶娃娃有什么不一样？2.第二遍听故事，重点关注幼儿是否能体会故事中快乐和悲伤的情感，引导幼儿用歌曲表达感情。提问：春天和秋天的树妈妈心情有什么不一样？（幼儿唱树妈妈和树叶娃娃的歌曲）3.第三遍听故事（录音），进行经验的迁移，激发幼儿爱妈妈的情感。分段欣赏故事：春天段——秋天段——第二年春天段（幼儿自由交谈吧，并在公众面前表达）（三）表演童话，体验快乐听录音故事，师幼分角色表演故事。体验表演成功的快乐。（整个活动

8、结束）教师上好公开课的七大准备：（一）备内容1.注重内容的操作性——幼儿园公开课内容选得好，就等于成功了一半